Cari Blog Ini

Selasa, 23 November 2010

SELAMAT TINGGAL 2010.... kupasti merinduimu...



lagu ni sangat menyentap rasa.... banyak kenangan pahit dan manis sepanjang usia aku dalam karier ini....moga aku diberikan kekuatan untuk meneruskan karier ini dengan semangat yang terus berapi....

Ahad, 21 November 2010

KARANGAN TUMPUAN 2010

Soalan:Masalah pengangkutan awam di negara ini perlu diselesaikan untuk menjamin keselesaan dan kepuasan pengguna. Bincangkan masalah yang melanda pengangkutan awam di negara ini.

Jawaban:
Strategi:
T=Pengangkutan awam
K=Masalah
F=Umum

Isi:
1. perkhidmatan yang ditawarkan tidak sistematik
2. sistem pengangkutan awam di negara kita sering tidak menepati jadual
3. jumlah perkhidmatan yang disediakan tidak mencukupi
4. perkhidmatan awam yang disediakan tidak selesa

(AR) Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Tun Abdul Razak, baru-baru ini menegur mutu perkhidmatan pengangkutan rel di ibu negara yang disifatkannya tidak memuaskan. (AR) Kenyataan itu dibuat setelah Perdana Menteri merasai sendiri pengalaman menggunakan perkhidmatan Komuter, Keretapi Tanah Melayu Berhad(KTMB) dan sistem transit aliran ringan (LRT). Beliau juga sempat mendengar rungutan orang ramai yang menggunakan kedua-dua perkhidmatan itu. Beliau menegaskan bahawa kewujudan masalah ini ibarat kata pepatah, ”Kalau tak tumbuh tak melata, kalau tak sungguh orang tak kata.” (AA) Semasa tinjauan ini dibuat, Perdana Menteri mendapati bahawa beberapa masalah yang melanda pengangkutan awam ini perlu diatasi.

(AJ) Satu daripada masalah yang wujud dalam sistem pengangkutan awam ini ialah perkhidmatan yang ditawarkan tidak sistematik. (AH) Apabila perkhidmatannya tidak sistematik, masalah yang timbul dalam sesuatu masa sukar untuk diatasi. (AH) Keadaan ini memang jelas berlaku di ibu negara. (AH) Kecanggihan pengangkutan awam benar-benar teruji pada waktu puncak apabila sistem pengangkutan awam di negara kita gagal menangani limpahan pengguna pada waktu itu. (AC) Sepatutnya, pengangkutan awam seperti sistem transit aliran ringan (LRT), tren komuter Keretapi Tanah Melayu Berhad (KTMB) dan perkhidmatan bas RapidKL merupakan nadi kepada pergerakan warga kota. (AH) Namun semua perkhidmatan ini gagal menampung keperluan pada waktu puncak. (AH) Ketiga-tiga perkhidmatan ini didapati beroperasi dengan teratur dan mengikut jadual pada waktu-waktu biasa yang tidak sibuk. (AH) Namun, apabila tiba waktu puncak sama ada sebelah pagi atau petang, orang ramai tidak boleh bergantung pada perkhidmatan ini jika mahu sampai ke pejabat tepat pada masanya. (AP) Pada waktu puncak, pengangkutan awam di ibu kota dilihat gagal menampung kebanjiran pengguna yang semakin meningkat kebelakangan ini.

Selain itu, (AJ) pengangkutan awam di negara kita sering tidak menepati jadual. (AH) Walaupun Perdana Menteri, pernah turun padang untuk melihat sendiri operasi pengangkutan awam, namun setakat ini masih belum ada perubahan.
Posted by agy7500

SELAMAT BERJUANG CALON SPM 2010!!!

Assalammualaikum..... anak-anak didik cikgu dan calon spm 2010..... selamat berjuang!!! Pastikan tanggal 23 nov ini....tabir spm anda selak dengan penuh semangat juang, bersungguh-sungguh bagi menggapai kecemerlangan ...doa restu cikgu iringkan mudah-mudahan anak-anak dikurniakan kekuatan dan keyakinan untuk menjawab!!! jangan lupa banyak berselawat dan mohon restu ibu bapa juga....Moga berjaya!!!

Sabtu, 13 November 2010

MENGHITUNG HARI...SPM 2010

Assalammualaikum anak-anak didik cikgu.... masa yang kita nanti-nanti bakal menjelma tak sampai 9 hari lagi ni....pesanan cikgu, tenangkan hati... kemaskan dokumen yang perlu.... siapkan alat tulis... mohon restu ayah ibu, guru-guru... minta maaf dengan semua yang pernah kita jumpa/berurusan.... dan doalah agar Allah mempermudah perjalanan anak-anak sepanjang minggu peperiksaan nanti...Selamat maju jaya untu anak-anak didik cikgu!!! Jumpa anda di puncak kejayaan!!!!

Isnin, 8 November 2010

ANTOLOGI TINGKATAN 2 2011



Tajuk teks antologi tingkatan 2 ialah GEMA SEPI GADIS GENIUS. Antologi ini mengandungi 6 puisi tradisional, 6 sajak, 4 prosa klasik, 6 cerpen dan 3 drama.
Dicatat oleh Cikgu Abd Razak Bin Hassan

TEKS ANTOLOGI TINGKATAN 5 2011


Teks antologi KOMSAS bagi pelajar tingkatan 5 bermula tahun 2011 berjudul DIRGAHAYU BAHASAKU. Teks ini mengandungi 6 puisi tradisional, 6 sajak, 4 prosa tradisional, 6 cerpen dan 3 drama.
Dicatat oleh Cikgu Abd Razak Bin Hassan

NOVEL TINGKATAN 5 2011



KETABAHAN SEORANG WANITA DALAM MENGHARUNGI LIKU-LIKU PAHIT MANIS KEHIDUPAN MERENTASI DUA BENUA BERBEZA TETAPI KEKAL DALAM JATI DIRI SEORANG MELAYU GLOKAL.

Novel, "KABUS DI PERBUKITAN" ini akan mula digunakan oleh pelajar-pelajar tingkatan 5 di negeri Johor, Sabah, Sarawak dan WP Labuan mulai tahun 2011. Novel ini merupakan novel generasi kedua selepas novel, "PUTERA GUNUNG TAHAN" yang telah digunakan sejak tahun 2001. Secara keseluruhan sinopsis cerita berkisar kepada pahit manis kehidupan watak utama novel iaitu FARIDAH sejak dilahirkan sehingga mempunyai keluarga sendiri. Ditakdirkan mempunyai kembar tetapi suratan ilahi menentukan segala-galanya apabila Faridah terpisah daripada adik kembarnya RAHAYU gara-gara kesilapan yang dilakukan oleh bapanya bernama KAMARUDIN yang dikatakan menjadi punca keretakan rumah tangga. Takdir juga menentukan bahawa FARIDAH akan kehilangan RAHAYU apabila dipertemukan untuk kali kedua. Malang berganda yang menimpa FARIDAH umpama jatuh ditimpa tangga apabila ibunya SALMAH dan suaminya, GHAZALI pula meninggal dunia. Takdir membawanya ke bumi KIWI ( New Zealand) apabila ditawarkan berkursus selama enam bulan. Takdir juga membuka hatinya untuk menerima lamaran seorang pemuda bernama SOLEH JOHNSONS dan seterusnya dikurniai dua orang puteri (juga kembar) dan memutuskan untuk terus tinggal di sana membina keluarga bahagia. Setelah 25 tahun berlalu, pelbagai peristiwa sering datang bertamu dan akhirnya mempertemukannya semula dengan AZRUL (teman rapat) arwah adiknya RAHAYU. Mereka akhirnya dipersatukan apabila anak mereka berdua membina rumah tangga bahagia. FARIDAH umpama karang yang teguh bertahan di tengah-tengah samudera yang mengganas. Hidup di bumi asing tidak sesekali menghilangkan kebangaan kepada jati diri sebagai seorang MELAYU GLOKAL.


ISU-ISU YANG DIKEMUKAKAN DALAM NOVEL :


1. Perjuangan melestarikan alam sekitar.
2. Penyakit kronik iaitu kanser yang menjadi "duri dalam daging" kepada kehidupan manusia,
3. Kerja sosial iaitu mendidik anak-anak istimewa seperti sindron down
4. Tugas-tugas pasukan keselamatan dan NGO dalam gerakan mencari orang yang hilang di hutan
5. Kepercayaan tradisi masyarakat luar bandar.
6. Keretakan rumah tangga yang memisahkan ahli keluarga.
7. Perkara fardu kifayah iaitu makanan halal yang perlu disediakan terutama di luar negara.
8. Usahawan tani yang berwawasan
9. Masalah kumpulan militan/ fundamentalist Islam
10. Perkahwinan campur antara pelbagai bangsa.
11. Amalan Islam yang longgar dalam kalangan masyarakat Islam
12. Sikap prejudis masyarakat bukan Islam terhadap ajaran Islam dan komuniti Islam di luar negara.


WATAK UTAMA
Watak utama dalam novel ini ialah FARIDAH.


WATAK SAMPINGAN
1. Rahayu
2. Azrul
3. Dr. Hadi
4. Mejar (B) Kamaruddin Bin Ahmad
5. Syuqri
6. Abdul Rafiq
7. Abdul Rashid
8. Mastura
9. Iqbal
10. Azman.
11. Salmah
12. Pak Imam Sohod
13. Ghazali
14. Said
15. Chief Inspektor Aznil
16. Azmi
17. Buyong
18. Sarjan Yusoff
19. Cikgu Raduan
20. Leftenan Abdullah
21. Hamidah (isteri kedua Kamaruddin)
22. Azlin
23. Dr. Susan
24. Suhaila
25. Amah Siti
26. Tuan Cecil Renking
27. Penghulu Garang
28. ACP Ahmad Dan Bin Mokhtar
29. Tuan Hj Hasbullah Bin Awang
30. Meor
31. Tok Batin Senik.


Terdapat juga watak-watak pembantu lain yang penting iaitu :
1. Soleh Johnsons (suami Faridah)
2. Anne Johnsons (anak Faridah)
3. Melina Johnsons (anak Faridah)
(Anne dan Melina ialah kembar seiras)
4. Haji Othman (bapa Azrul)
5. Hajah Rahmah (ibu Azrul)
6. Jabbar Al-Anbia @ Benny (suami Melina(
7. Zain (anak Azrul)
8. Datin Aishah (ibu Zain)








Dicatat oleh Cikgu Abd Razak Bin Hassan

Ahad, 31 Oktober 2010

Usaha Mengekalkan Budaya Warisan Rakyat Malaysia

Arus globalisasi telah menyebabkan pelbagai budaya warisan rakyat Malaysia semakin terhakis. Anda sebagai rakyat yang cinta akan negara, sarankan sumbangan anda untuk mengekalkan budaya warisan rakyat Malaysia.


Peribahasa Melayu jelas menyatakan bahawa tak basah dek hujan, tak lekang dek panas. Peribahasa ini menunjukkan warisan budaya bangsa perlu dipertahankan agar sentiasa releven dan diingati oleh masyarakat Malaysia, terutamanya golongan muda-mudi. Yang berlaku sekarang, kemasukan budaya asing sudah mula menjajahi minda warisan yang dianggap pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Budaya “punk” dan “gotic” umpamanya menerapkan unsur bawah tanah, yakni alam kematian dan keseronokan yang bertunjangkan keghairahan melalui penggunaan pil khayal dan dadah. Fenomena ini melunturkan semangat menghargai warisan bangsa. Tepuk dada, tanya selera; berapa ramaikah yang mengenali dan menghargai pakaian tradisional? Golongan yang muda masih bermain permainan tradisional mahupun suka akan makanan tradisional? Oleh hal yang demikian, remaja seperti saya memainkan peranan penting untuk mengembalikan zaman kegemilangan untuk warisan rakyat Malaysia supaya tinggalan nenek moyang kita sentiasa subur dalam sanubari kita.

Sebagai rakyat yang berjiwa patriotisme, darah kita mengalir deras warisan daripada nenek moyang kita. Hal ini dikatakan demikian kerana manusia tidak mungkin melupakan asal usulnya kecuali berpegang pada sikap kacang lupakan kulitnya. Sebagai remaja, saya akan mengaktifkan diri dalam persatuan atau kelab permainan tradisional. Dengan menyertai aktiviti dalam kelab tersebut, saya dapat memahami permainan tradisional yang terdapat di Malaysia. Hal ini bertepatan sekali dengan peribahasa Melayu, tak kenal maka tak cinta. Dengan menghadiri perjumpaan dan belajar bermain permainan seperti congkak dan gasing, kita dapat mengetahui betapa halusnya dan tingginya tahap pemikiran nenek moyang kita yang mewariskan permainan ini kepada kita. Oleh hal yang demikian, warisan bangsa ini dapat diturunkan dari satu generasi kepada satu generasi. Jikalau warisan acara merejam lembing dan wushu dapat diketengahkan ke arena sukan dunia, bagaimanakah pula dengan wau dan gasing? Saya berpendapat bahawa di mana ada kemahuan, di situ ada jalan. Kita harus menghargai warisan rakyat Malaysia sebelum warisan ini diapresiasi oleh orang asing.

Selain itu, anak remaja seperti saya yang umur baru setahun jagung, darah baru setampuk pinang perlulah mengingati warisan nenek moyang seperti pantang larang sekali gus mempraktikkannya. Hal ini dikatakan demikian kerana kita akan memperoleh banyak pengetahuan dan pengalaman daripada amalan tersebut. Di samping itu, kita dapat mengetahui kebaikan yang diperoleh daripada amalan pantang larang tersebut. Antara pantang larang yang penting ialah anak gadis tidak digalakkan duduk di anjung rumah dan bernyanyi di dapur. Selain itu, kita diajar tidak memakai kasut di dalam rumah dan bercakap sewaktu menikmati hidangan. Jika dilihat dari sudut lain, pantang larang ini sebenarnya mendisiplinkan diri kita selain dapat menglakkan anak gadis daripada terjerumus dalam kebejatan sosial. Oleh sebab itu, warisan rakyat Malaysia yang juga amalan nenek moyang harus dijadikan tunjang kehidupan agar kita berjati diri teguh untuk menangkis segala godaan anasir yang jahat yang mampu menggadaikan maruah diri dan keluarga. Oleh itu, janganlah kita menconteng arang di muka ibu bapa kita.

Warisan rakyat Malaysia memang luas. Antara warisan yang perlu dipertahankan ialah busana. Pakaian tradisional kita melambangkan ketinggian nilai hidup serta kehalusan hasil tangan masyarakat dahulu kala. Golongan pelajar seperti saya sewajarkan memainkan peranan yang penting dengan mengetengahkan pakaian tradisional. Pemakaian busana klasik ini bukan sahaja menutup aurat, malah dapat menonjolkan keistimewaan Malaysia kepada jagatraya. Remaja seperti saya wajarlah memakai pakaian tradisional untuk menghadiri majlis rasmi atau majlis tidak rasmi seperti jamuan. Pakaian tradisional seperti baju kurung dan baju kebaya bukan sahaja menampilkan kecantikan diri seseorang gadis malah kemanisan gadis yang memelihara adab pemakaian dan adab berjalan apabila berpakaian tradisional. Mahukah kita melihat dengan bangganya busana tradisional kita dipakai oleh model terkenal dunia lalu berjalan di pentas fesyen dunia. Kita harus mengorak langkah untuk merealisasikannya kerana genggam bara api, biar sampai jadi arang.

Apabila kita melangkah masuk ke dapur rumah, nescaya makanan yang disediakan oleh ibu bapa kita adalah untuk melangsungkan kehidupan. Makanan merupakan keperluan hidup manusia yang terpenting selain tempat tinggal. Oleh hal yang demikian, masyarakat yang terdahulu banyak membuat kajian dan analisis tentang makanan. Golongan yang lebih banyak makan garam ini telah mencipta makanan tradisisional yang berwarna warni untuk terus dapat dinikmati oleh muda-mudi zaman globalisasi ini. Oleh hal yang demikian, kita sepatutnya menunjukkan penghargaan kepada golongan tua dengan mempelajari cara penyediaann makanan tradisional. Jika kita membuat anjakan paradigma ini, nenek atau datuk kita pasti sejuk hati melihat kejayaan kita menyediakan makanan kegemaran mereka seperti petai, jering, kuih-muih dan sebagainya. Makanan tradisional yang bebas daripada bahan kimia bukan sahaja lebih sihat, malah dapat memperkukuh silaturahim dan ukhuwah antara golongan tua dengan yang muda.

Peribahasa “Bagaimana acuan, begitulah kuihnya” juga jelas menunjukkan kebijaksaan golongan veteran menyamakan sikap ibu bapa kepada anak-anak mereka. Dengan kata lain, golongan muda seperti saya sepatutnya memberikan teladan kepada adik-adik kita supaya mengenali dan mengamalkan warisan rakyat Malaysia. Pada masa lapang, kita bolehlah membawa adik kita bermain wau, congkak, mahupun menyertai pertandingan membuat wau. Aktiviti seperti ini mampu mencambahkan minat anak-anak muda untuk terus berkecimpung dalam bidang tugas yang diperturunkan oleh nenek moyang kita. Janganlah kita berasa malu untuk menerima warisan yang sebenarnya milik kita bersama. Walaupun pemikiran orang terdahulu sanggup mempertahankan prinsip biar mati anak, jangan mati adat; golongan zaman ini boleh memperbaik keadaan dengan menghargai dan menjadikannya sebagai kayu pengukur tahap pemerimaan kita terhadap nenek moyang kita dan betapa kita menghormati dan menyanjungi mereka.

Tiada kusut yang tidak boleh dileraikan, tiada masalah yang tidak boleh diselesaikan. Oleh hal yang demikian, arus globalisasi yang mengalir deras dalam kehidupan kita tidak wajar menghakiskan jati diri kita yang sebenar. Hakisan warisan rakyat Malaysia yang semakin serius haruslah diselamatkan daripada terus melunturkan sinar dan kekilatan warisan kita. Warisan kita tanggungjawab kita. Nenek moyang kita yang menciptanya, kita yang harus mengekalkannya. Jika kita hanya berpeluk tubuh dan menunggu warisan ini tenggelam dalam arus perdana ini, ke mana akan kita gapai kehidupan sebenar? Apakah erti sebenar kehidupan ini jika kita hanya mampu merosakkan yang baik dan membinasakan yang murni? Ayuh rakyatku, marilah kita sama-sama menggembleng tenaga demi memastikan warisan kita terus berdiri teguh di belakang kita sebagai warisan yang tidak boleh dijual beli oleh bangsa lain. Slogan Satu Malaysia harus dijadikan pegangan demi kehidupan yang lebih bersatu dan padu. Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh!


Sumber : http://cikgutancl.blogspot.com/

Fokus Karangan SPM 2010 (SET B)

Soalan 1 : Remaja/diri sendiri

1.Rakan anda sering terbabit dalam perlumbaan motosikal haram. Anda ingin menasihatinya supaya meninggalkan aktiviti yang tidak berfaedah tersebut. Tulis sepucuk surat kepada rakan anda itu.
2.Pihak Kementerian Pelajaran mengadakan pertandingan syarahan yang bertajuk “Belia Benci akan Dadah”. Anda ingin menyertai pertandingan tersebut. Tulis teks syarahan tersebut dengan lengkap.
3.Anda menyertai pertandingan perbahasan ala parlimen pada peringkat kebangsaan. Usul yang telah ditetapkan ialah `Mata pelajaran Bahasa Inggeris wajar dijadikan mata pelajaran wajib lulus dalam peperiksaan SPM’. Sebagai Perdana Menteri, bentangkan usul ini.
4.Rakyat Malaysia digalakkan supaya menguasai bahasa asing. Pada pendapat anda, apakah kepentingan rakyat Malaysia menguasai bahasa asing.
5.Disiplin diri merupakan kunci utama kepada setiap pelajar untuk menjadi pelajar yang cemerlang. Bincangkan kepentingan disiplin diri kepada pelajar untuk mencapai kecemerlangan dan kejayaan.


Soalan 2: Keluarga

1.Gejala sosial yang semakin leluasa menggambarkan bahawa keluarga gagal merealisasikan konsep pembentukan keluarga yang bahagia. Huraikan punca-punca yang menyebabkan sesebuah keluarga gagal mewujudkan keluarga yang bahagia.
2.Sekolah anda menganjurkan pertandingan syarahan. Tajuk yang telah ditetapkan ialah “Keteguhan Institusi Keluarga Menjana Pembangunan Negara”. Sediakan teks syarahan tersebut dengan lengkap.
3.Keluarga memainkan peranan penting untuk meningkatkan kesihatan dalam kalangan ahli keluarga. Pada pendapat anda, apakah peranan ibu bapa untuk memastikan tahap kesihatan keluarga sentiasa terpelihara.
4.Penggunaan Internet dalam kalangan remaja semakin meningkat. Hal ini menyebabkan remaja terdedah dengan pelbagai pengaruh yang positif dan negatif. Bincangkan peranan ibu bapa untuk memastikan anak-anak supaya mereka dapat memanfaatkan Internet dalam kehidupan mereka.
5.Gejala remaja lari dari rumah sering menjadi tajuk utama akhbar-akhbar tempatan di negara ini. Masalah ini semakin leluasa dan membimbangkan pelbagai pihak. Huraikan usaha-usaha yang perlu dilakukan oleh ibu bapa untuk menangani masalah ini.


Soalan 3: Persekitaran/Masyarakat

1.Anda menyertai satu pertandingan syarahan. Tajuk yang telah ditentukan oleh pihak penganjur ialah “Negara Bebas Rasuah”. Tulis teks syarahan tersebut dengan lengkap.
2.Kemasukan pelaburan asing ke negara kita sangat penting untuk memacu dan menggerakkan ekonomi negara. Huraikan kebaikan pelaburan asing kepada rakyat dan negara.
3.Kes jenayah semakin leluasa di negara kita. Untuk menangani masalah ini, masyarakat setempat perlulah bersatu hati dan bekerjasama. Bincangkan peranan masyarakat untuk mengurangkan kes jenayah tersebut.
4.Pembangunan yang mesra alam akan mengelakkan pencemaran. Buktikan kenyataan ini.
5.Kawasan hutan di negara kita semakin mengecil akibat aktiviti pembangunan yang pesat. Huraikan langkah-langkah yang perlu diambil untuk melestarikan hutan di negara kita.


Soalan 4: Global/serantau/antarabangsa

1.Semua negara di dunia hendaklah diharamkan daripada menjalankan atau mengaktifkan program senjata nuklear di negara masing-masing. Bincangkan penyataan ini.
2.Keselamatan di perairan Selat Melaka menjadi tanggungjawab semua negara di dunia. Sejauh manakah anda bersetuju tentang kenyataan ini.
3.Malaysia sering mengadakan kerjasama dalam kalangan negara serantau. Huraikan kerjasama yang pernah dilakukan oleh negara kita.
4.Kawasan perairan Selat Melaka dikatakan tidak selamat kerana aktiviti lanun yang semakin berleluasa. Pada pendapat anda, bagaimanakah aktiviti lanun ini dapat dibendung oleh pihak berkuasa.
5. Semua negara di dunia perlu berusaha untuk mewujudkan keamanan. Pada pendapat anda, bagaimanakah usaha ini dapat dicapai..


Soalan 5: Komsas

1.Dalam era globalisasi ini, minat remaja terhadap sastera semakin menipis. Remaja pada alaf ini lebih suka menghabiskan masa dengan permainan elektronik, komputer, telefon bimbit, dan sebagainya. Pada pendapat anda, adakah wajar mereka bertindak demikian?
2.Sempena bulan kemerdekaan, anda bercadang untuk menulis cerpen yang bertemakan semangat cinta akan negara. Tulis cerpen itu dengan lengkap.
3.Anda telah membaca sebuah cerpen yang menarik. Anda bercadang untuk mengulas cerpen tersebut untuk diterbitkan dalam akhbar tempatan. Tulis ulasan tentang cerpen tersebut.
4.Anda telah menonton sebuah drama di televisyen.. Anda tertarik akan drama itu. Anda bercadang untuk menulis ulasan tentang drama tersebut. Tulis ulasan tersebut dengan lengkap.
5.Peribahasa Melayu menyatakan bahawa di mana bumi dipijak, di situlah langit dijunjung. Peribahasa ini sering dijadikan panduan apabila kita berada di mana-mana sahaja kawasan atau di dunia ini. Tulis pendapat anda tentang perkara yang berkaitan dengan peribahasa ini.

Isnin, 25 Oktober 2010

LAGI LATIHAN MENJELANG SPM

Baca sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.


JALAN-JALAN RAYA KOTAKU

Saban waktu sepanjang perjalanan
jalan-jalan raya kotaku
lewat senja begini
tika gerimis menabur benih
menerima kehadiran warga kota
lemas dalam kesabaran
lelah meresahkan
dengan luka parah di hati.

Ketidaksabaran membengkak
kesombongan merajai setiap ruang
semakin padat dengan emosi
kebosanan menggigit pangkal rasa.

Demikian etika di perjalanan
budi luhur warga kotaku
tidak lagi berlaku
yang hadir adalah keserakahan
memacu menghimpun kekuatan
menghakis sopan santun
seperti banjir kilat
melanda pinggir perjalanan
fitrah sang manusia
peradaban kota masa kini.

Jalan-jalan raya kotaku
adalah gelanggang kebuasan
perlumbaan kebiadaban
para pesakit
kemanusiaan semakin mandul
pada penghujung musim.

Zam Ismail
Kasut Hitler, 1996.
Antologi Anak Laut
Dewan Bahasa dan Pustaka.

(i)Berikan maksud rangkai kata kemanusiaan semakin mandul.
[2 markah]
(ii)Jika anda salah seorang pengguna jalan raya yang terperangkap dalam kesesakan lalu lintas, apakah tindakan yang akan anda lakukan untuk menghadapi keadaan tersebut?
[3 markah]
(iii)Berikan tiga persoalan yang terdapat dalam sajak tersebut. [3 markah]
Jawapan

i. sifat murni / budi bahasa kian menghilang

ii. Tindakan;
- bersikap sabar / tenang
- mematuhi peraturan jalan raya
- bertolak ansur dengan pemandu-pemandu yang lain
- memberi laluan kepada pemandu yang ingin membelokkan kenderaan
- tidak memotong kenderaan di hadapan terutama di sebelah kiri jalan
(pilih mana-mana 3 isi)

iii. Persoalan;
- Persoalan sikap pengguna jalan raya yang sombong / angkuh
- Persoalan pengguna jalan raya yang mementingkan diri sendiri
- Persoalan kebosanan / kemarahan pengguna jalan raya menghadapi kesesakan jalan raya
- Persoalan masalah kesesakan lalu lintas di kota
- Persoalan pengguna jalan raya yang tidak mematuhi peraturan
(pilih mana-mana 3 isi)



CERPEN: LAMBAIAN MALAR HIJAU

Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan berikutnya dengan menggunakan perkataan anda sendiri.

“Daneng, Tuan Pengetua sekolah menjemputmu pulang. Walaupun sudah lebih 6 bulan kau tinggalkan bangku sekolah, pengetua masih sanggup menerimamu. Biasiswamu juga akan disambung semula.” Suara Jo mematikan kesenyapan yang menguasai mereka.
Jo meninggalkan rumah Daneng setelah makan malam. Daneng menemaninya menuju ke rumah penghulu. Daneng tidak memberitahu keputusan yang membahagiakannya. Kehampaan mengisi benak Jo. Adakah negara akan kehilangan khidmat bakti seorang anak muda yang berkaliber pada masa hadapan?
Suria pagi bersinar megah membuka lembaran baru. Kemesraan suria perlahan-lahan mendakap kehalusan kabus pagi yang mula menghilang bagai malu akan kehadiran sang suria. Jo terasa begitu berat untuk meninggalkan kawasan lembah di sisi pergunungan yang mengasyikkan itu. Apatah lagi, misinya untuk meyakinkan Daneng gagal. Terasa mahu sahaja dia mengikat tubuh badan Daneng dan mengheretnya ke daerah satelit. Mengurungnya di asrama sekolah dan memaksanya belajar.
“Cikgu, cikgu!” terdengar suara nyaring Daneng antara bunyi enjin kereta yang baru dihidupkannya itu.
Kelihatan Daneng sedang menjinjing sebuah beg lusuh yang berwarna kelabu. Pandangan dua pasang mata dari dua dunia bertemu. Kehampaan yang menggari jiwa Jo lenyap.

(Dipetik daripada cerpen Lambaian Malar Hijau,
antologi Anak Laut, Dewan Bahasa dan
Pustaka)

(i) Berikan maksud rangkai kata mematikan kesenyapan berdasarkan petikan.
[2 markah]
(ii) Sekiranya anda penjaga Daneng, apakah tindakan anda terhadap anak muda itu?
[4 markah]
(iii) Huraikan satu persoalan yang terdapat dalam petikan dan dua persoalan lagi daripada keseluruhan cerpen. [3 markah]


Cadangan jawapan:
i) Maksud rangkai kata mematikan kesenyapan...
- menamatkan/menghentikan/melenyapkan ketenangan/keheningan/kesunyian

ii) Sekiranya saya penjaga Daneng, tindakan yang akan saya lakukan...
- Memujuk Daneng agar kembali ke sekolah.
- Berjanji akan menampung/menanggung perbelanjaan Daneng.
- Berjanji akan menyediakan keperluan-keperluan lain.
- Menghantar Daneng ke asrama setiap minggu
- Menjemput Daneng pulang ke rumah semasa cuti sekolah
- Berjanji akan sentiasa melawat Daneng di asrama

iii) Satu persoalan berdasarkan petikan...
- persoalan kepentingan ilmu – Daneng sanggup kembali ke sekolah setelah dipujuk oleh Cikgu Jo
Dua persoalan berdasarkan keseluruhan cerpen...
- Persoalan cinta akan alam sekitar – Daneng tidak sanggup meninggalkan kampung halaman tempat kelahirannya kerana sayang akan alam semula jadi.
- Persoalan kemusnahan hutan – pembalak-pembalak haram memusnahkan hutan sesuka hati demi mengaut keuntungan hasil pembalakan haram.


Baca puisi di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.

DI RUANG GEMANYA

Telah kurangkumkan rebah setiaku
pada setia pilu dan rindu
melayang dan mengembang
ke hayat gemilang. Sejak itu
tidak kukesal lagi
goda dan duga
di gerimis senja.
Telah kupahatkan lelah umurku,
pada setiap kerikil dan debu
datang dan menghilang
ke hujung kenang. Sesudah itu
tidak kukenal lagi
hampa dan derita
di guruh pagi.
Gerimis senja guruh pagi
adalah titipan maya
bakal kukongsi hati
mengukir tadbir di ruang gemanya.

Dharmawijaya
Gurindam Alam, 1994.


(i) Apakah maksud kurangkumkan rebah setiaku dalam sajak di atas?
[2 markah]

(ii) Pada pendapat anda, bagaimanakah semangat cinta kepada negara dapat dipupuk dalam kalangan pelajar? [3 markah]

(iii) Huraikan dua persoalan yang terdapat dalam sajak di atas. [4 markah]


SKEMA JAWAPAN

(i) Maksud kurangkumkan rebah setiaku:
• penyajak menumpahkan ketaatan dan kepatuhan kepada negara [2m]

(ii) Cara-cara memupuk semangat cinta akan negara dalam kalangan pelajar
• Ibu bapa membawa anak menyaksikan hari kebangsaan [1m]
• Sekolah melalui bulan kemerdekaan [1m]
• Guru melalui mata pelajaran Sejarah [1m]
• Media massa memaparkan kepentingan semangat cinta akan negara [1m]
• Kerajaan melalui kempen Cintai Negara Kita [1m]
[mana-mana 3]


(iii) Dua persoalan yang terdapat dalam sajak :
• Semangat perjuangan mempertahankan negara yang tinggi [1m]
• Ketabahan menghadapi pahit getir dalam perjuangan [1m]
• Kegigihan berusaha dalam mencapai matlamat perjuangan hidup[1m]
• Kesetiaan yang tidak berbelah bagi kepada tanah air tercinta [1m]
• Harapan yang tinggi dalam mencapai cita-cita membangunkan [1m]
[mana-mana 2]



Baca puisi tradisional di bawah ini dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri .

PANTUN ENAM KERAT

Ular tedung jangan dipermudah,
Bisanya dapat membawa maut,
Jika tak maut merana juga;
Berhujan berpanas aku tak endah,
Keris lembing aku tak takut,
Kehendak hati ku turut juga.

Kuda liar berkeliling kota,
Kota terbuat dari kayu,
Tempat berkawal lasykar Feringgi;
Kami mendengar khabar berita,
Bunga kembang sudahlah layu,
Gugur ke bumi tak harum lagi.

Penakik pisau raut,
Ambil galah sebatang lintabung,
Seludang dijadikan nyiru;
Setitik dijadikan laut,
Sekepal dijadikan gunung,
Alam terbentang dijadikan guru.

Sultan Muda dari Lampung,
Memikul cangkul dengan bajak
Singgah minum di lepau nasi ;
Sudah sekah tempat bergantung,
Tempat patah tempat berpijak,
Ke mana hendak digapai lagi.

( Permatang Budi , 1991
Antologi Kerusi ,
Fajar Bakti Sdn . Bhd )


SET 1

(i)Berikan maksud baris sudah sekah tempat bergantung.
[2 markah]
(ii)Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu menjaga maruah diri?
[4 markah]
(iii)Jelaskan tiga persoalan yang terdapat dalam pantun di atas.
[3 markah]

Soalan set 2

i. Berikan maksud baris keris lembing aku tak takut.
[2 markah]

ii. Pada pandangan anda, apakah cara-cara yang boleh dilakukan untuk membaiki
kehidupan kita.
[4 markah]

iii. Nyatakan dua pengajaran yang terdapat dalam pantun di atas.
[3 markah]


SKEMA JAWAPAN

SET 1

i)-kehilangan tempat mengadu
-orang yang diharapkan. (2 markah)


ii)-dihormati oleh orang lain
-menjaga nama baik keluarga.
-menjaga nama baik diri sendiri
-mengelakkan kita disisihkan oleh masyarakat
-menjadi contoh kepada generasi akan datang
-melahirkan pemimpin pelapis yang berkaliber
(pilih mana-mana 4)
(4 markah)

(iii) Jelaskan tiga persoalan yang terdapat dalam pantun di atas.

-persoalan keberanian untuk menempuh dugaan dan cabaran
-persoalan kepentingan menjaga maruah supaya dihormati
-persoalan kemiskinan atau kesusahan hidup manusia akibat
kehilangan tempat bergantung.
-persoalan berusaha dengan gigih untuk mencapai
kejayaan dan kesenangan.
(pilih mana-mana 3)
(3 markah)


Contoh jawapan set 2
i. - berani menghadapi sebarang cabaran dan rintangan
( 2 markah )

ii. - belajar bersungguh-sungguh / rajin menuntut ilmu
- meminta nasihat / pandangan orang lain
- bersikap terbuka / sedia menerima kritikan
- bekerja dengan tekun / gigih berusaha
- tidak mudah berputus asa
(pilih mana-mana 3)
(3 markah)
iii. kita mestilah berani menghadapi cabaran dalam kehidupan agar dapat mencapai cita-cita.
-kita mestilah menjaga maruah / kehormatan diri agar dihormati orang lain
-kita perlulah hidup berdikari agar tidak bergantung kepada orang lain.
-kita haruslah gigih berusaha agar memperoleh kejayaan dalam kehidupan
(pilih mana-mana 2)



Baca puisi di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.

DI RUANG GEMANYA

Telah kurangkumkan rebah setiaku
pada setia pilu dan rindu
melayang dan mengembang
ke hayat gemilang. Sejak itu
tidak kukesal lagi
goda dan duga
di gerimis senja.

Telah kupahatkan lelah umurku,
pada setiap kerikil dan debu
datang dan menghilang
ke hujung kenang. Sesudah itu
tidak kukenal lagi
hampa dan derita
di guruh pagi.

Gerimis senja guruh pagi
adalah titipan maya
bakal kukongsi hati
mengukir tadbir di ruang gemanya.


Dharmawijaya
Gurindam Alam, 1994.
MASA ENTERPRISE.



(i Apakah maksud telah kupahatkan lelah umurku dalam puisi di atas? [ 2 markah ]

(iii)Berdasarkan sajak di atas, apakah yang patut anda lakukan dalam mengisi
kemerdekaan negara? [ 3 markah ]

(iii) Huraikan dua persoalan yang terdapat dalam sajak di atas.

SKEMA

i.Maksudnya ialah saya/penyajak/ pengarang sudah mengambil masa yang lama dan menyumbangkan usaha dengan bersungguh-sungguh ( 2 markah )
ii. Perkara yang patut dilakukan:
- belajar bersungguh-sungguh agar menjadi warganegara yang berilmu
- bekerja bersungguh-sungguh untuk memajukan diri sendiri dan negara
- mengamalkan sikap saling menghormati untuk mengekalkan perpaduan kaum.
- mengamalkan prinsip Rukun Negara/menghayati lagu Negaraku/menghormati
bendera kebangsaan
- mengelakkan/tidak melakukan perbuatan jenayah
- sanggup berkorban demi mempertahankan negara

( mana-mana 3 )
iii. Dua persoalan:
- Persoalan pengorbanan generasi terdahulu dalam menuntut kemerdekaan
- Persoalan kepentingan kemerdekaan bagi sesebuah negara
- Persoalan kesungguhan/semangat juang yang tinggi dalam perjuangan menuntut kemerdekaan.


Soalan 2(c) Petikan Prosa Klasik

Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Maka dilihat oleh Laksamana Hang Jebat berkata-kata itu ada alpanya. Maka Laksamana pun matanya tiada lepas mengerling hulu keris Hang Jebat juga; sungguhpun Laksamana berkata-kata itu, kaki tangannya sudah hadir menantikan Si Jebat cedera sedikit juga. Maka dengan takdir Allah Taala, maka Hang Jebat pun meleng matanya memandang kepada pintu istana itu melihat orang banyak mengintai dari kisi-kisi itu.

Maka Laksamana pun segera melompat maka disentakkannya keris pada pinggang Hang Jebat itu, dapat ke tangan Laksamana. Maka Hang Jebat pun terkejut, dilihatnya laksamana menyentak kerisnya itu. Maka Hang Jebat pun berbangkit, serta diusirnya akan Laksamana, katanya. “Hai Si Tuah, demi Allah, bunuhlah aku, kerana tiada berkeris!” Maka Laksamana pun undur sedikit, seraya katanya sambil tertawa, “Hai saudaraku, kerana keris ini kerisku, dianugerahkan oleh Betara Majapahit; sebab itulah maka aku ambil pula daripadamu!” Maka sahut Hang Jebat, “Hai Laksamana, manatah katamu hulubalang besar lagi berani ternama? Sekarang membunuh aku tiada bersenjata. Jika tiada mahu engkau membunuh aku tiada berkeris, pintalah aku keris yang lain supaya kita bertikam, supaya aku bangat mati dengan senjata, supaya masyhurlah namaku.”

Maka oleh Laksamana dihunus penduanya dilontarkannya pada Hang Jebat. Melihat Laksamana melontarkan keris penduanya itu, maka segera disambutnya lalu dihunusnya. Maka keris parung sari bertatah sampai ke hujung, loknya tujuh belas, terlalu baik rupanya dan kukuhnya dan tajamnya seperti getah. Maka kata Hang Jebat, “Hai Laksamana, baik-baiklah engkau menantikan tikam Si Jebat derhaka ini!” seraya diusirnya akan Laksamana lalu ditikamnya di dada Laksamana. Maka Laksamana pun tiada sempat menghunus kerisnya. Maka oleh Hang Jebat dipertubi-tubinya tikam akan Laksamana.

Dipetik daripada Antologi Anak Laut, terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka.


(i)Berikan maksud meleng matanya memandang kepada pintu istana. [ 2 markah ]

(ii) Nyatakan kelebihan-kelebihan yang terdapat pada keris pendua Laksamana.
[ 3 markah ]
(iii) Pada pendapat anda, mengapa Hang Tuah membunuh Hang Jebat?
[ 4 markah ]


Skema:
i. Maksud: menoleh ke arah jalan masuk/pintu besar ( 2 markah)
ii. Kelebihan keris:
- keris parung sari bertatah sampai ke hujung
- loknya tujuh belas
- terlalu baik rupanya
- kukuhnya
- tajamnya seperti getah.
( mana-mana 3)

iii. Sebab:
- Jebat menderhaka kepada raja
- Jebat penyebab huru-hara di Melaka
- Jebat membunuh ramai orang yang tidak berdosa
- Jebat melanggar adat istiadat Melayu
- supaya tidak diikuti oleh rakyat yang lain
- Tuah menjalankan titah Sultan/taat pemerintah
( mana-mana 4)


Fokus SPM 2010: Cerpen `Tragedi'

Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan berikutnya dengan menggunakan perkataan anda sendiri.

Irnawati tunduk. Beberapa ketika dia mendongak lalu memandang wajah Pak Ismawan dan berkata, “Sebelum terlupa, elok saya nyatakan tujuan saya ke mari, Pak. Sebenarnya saya memohon izin bapak. Saya ingin menyimpan raket badminton Iswan sebagai kenangan dan tanda saya mengingati dia. Bapak tentunya tidak keberatan memenuhi permintaan ini. Bapak tentu simpati dengan keinginan saya ini.”

Pak Ismawan tunduk. Dia diam buat beberapa ketika. Lepas itu dia memandang wajah Irna. “Bapak izinkan. Nak Irna boleh menyimpannya. Raket itu sudah tidak berfungsi lagi dalam keluarga kami. Pemiliknya sudah tidak ada. Mudah-mudahan engkau dapat menyambung cita-cita dan keinginan Iswan, nak.” Pak Ismawan bergegas masuk ke dalam.
Irnawati tunduk sendirian. Khayalannya mengimbau jauh. “Sifat pengasihmu akan memudarkan bakat dan kecemerlanganmu. Jangan tangguh-tangguh. Tumpaskan musuh secepat mungkin. Ini dasar perlawanan dan akan mengangkat bakatmu dan kecemerlanganmu melonjak.”

(i) Mengapakah Pak Ismawan bersetuju untuk memberikan raket badminton itu kepada Irnawati? [3 markah]

Pak Ismawan bersetuju untuk memberikan raket itu kepada Irnawati kerana raket tersebut tidak bermakna lagi kepada keluarganya memandang Iswan telah meninggal dunia. Pak Ismawan juga berharap raket itu akan menjadi pendorong kepada Irnawati untuk memajukan diri dalam bidang sukan badminton.

(ii) Pada pendapat anda, mengapakah raket badminton tersebut sangat bermakna bagi Irnawati? [3 markah]
Pada pandangan saya, raket tersebut bermakna kepada Irnawati kerana Iswan sangat akrab dengannya. Selain itu, raket tersebut membuatkan ingatannya terhadap Iswan terus segar. Seterusnya, raket tersebut akan meningkatkan semangatnya untuk mencapai kecemerlangan.

(iii) Huraikan satu perwatakan Pak Ismawan dalam petikan dan dua perwatakan Pak Ismawan dalam cerpen tersebut. [3 markah]
Perwatakan Pak Ismawan dalam petikan di atas menunjukkan beliau seorang yang murah hati kerana sudi memberikan raket anaknya kepada Irnawati. Dalam cerpen tersebut pula, Pak Ismawan seorang yang pemaaf kerana memaafkan George Bulang yang melanggar Iswan. Selain itu, Pak Ismawan merupakan seorang yang penyabar. Beliau menerima takdir kematian anaknya dengan hati yang sabar.

Selasa, 19 Oktober 2010

LATIHAN RINGKASAN CARA-CARA MENINGKATAN TAHAP KESIHATAN.

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang cara-cara meningkatkan tahap kesihatan. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.


Kesihatan amat penting kepada manusia. Kekayaan yang melimpah-ruah atau pangkat yang tinggi tidak berguna jika tubuh kita menanggung pelbagai penyakit. Kita mestilah menjaga kesihatan kerana jika kesihatan kita terjejas, usaha untuk memulihkannya mungkin agak sukar dan memerlukan perbelanjaan yang tinggi.

Sesiapapun tidak dapat menafikan bahawa makanan sangat penting kepada kita. Kita perlu makan untuk hidup tetapi janganlah kita makan mengikut rasa dan selera sehingga menimbulkan mudarat kepada badan. Kita mesti mengambil makanan seimbang setiap hari. Makanan seimbang mengandungi semua zat dan vitamin yang diperlukan oleh badan. Selain makan daging atau ikan, kita perlu juga makan sayur-sayuran serta buah-buahan. Masalahnya, pada masa ini ramai orang, khususnya remaja dan kanak-kanak tidak suka makan sayur-sayuran atau buah-buahan. Mereka lebih meminati coklat atau aiskrim yang mengandungi lemak dan boleh menyebabkan kegemukan. Pengetahuan tentang piramid makanan boleh membantu kita menguruskan pengambilan makanan yang betul.


Kita juga perlu memastikan kebersihan makanan yang dimakan. Makanan yang dihidangkan hendaklah sentiasa tertutup daripada habuk dan tidak dihinggapi lalat. Makanan yang kotor atau yang telah tercemar boleh menyebabkan keracunan. Dalam kalangan remaja zaman sekarang, menikmati makan segera di restoran makanan segera sudah menjadi seperti satu kemestian. Makanan di restoran berkenaan memang sedap tetapi di sebalik kesedapan itu tersembunyi kesan sampingan yang boleh mendatangkan mudarat kepada pengguna. Makanan segera seperti ayam goreng atau kentang goreng perlu dikurangkan kerana mengandungi lebihan garam dan lemak yang akan menyebabkan penyakit darah tinggi dan sakit jantung.


Kita perlu juga melakukan senaman untuk meningkatkan tahap kesihatan. Tujuan kita bersenam adalah untuk mengeluarkan peluh yang mengandungi bahan-bahan yang tidak diperlukan oleh badan. Untuk bersenam atau mengeluarkan peluh, kita tidak memerlukan sebarang perbelanjaan. Cara mengeluarkan peluh yang paling mudah adalah berjoging. Pemeriksaan doktor secara berkala juga perlu bagi memastikan kesihatan kita berada pada tahap yang baik. Melalui pemeriksaan doktor, kita mungkin dapat mengesan sebarang penyakit yang baru hendak bermula. Dengan itu langkah pencegahan akan lebih mudah. Masalah yang kerap timbul ialah kebanyakan orang bertemu dengan doktor setelah penyakit sudah berada di peringkat kronik.


Kesihatan ialah anugerah Tuhan yang tidak dapat dijual beli. Kita perlu sentiasa prihatin terhadap tahap kesihatan kita. Sesungguhnya, mencegah adalah lebih baik daripada merawat penyakit.

Pemahaman

Berdasarkan petikan Bahagian A(i), jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.

1. Apakah maksud rangkai kata Pemeriksaan doktor secara berkala? (2 markah)

2. Berdasarkan petikan, nyatakan empat jenis makanan yang disukai oleh golongan remaja. (4 markah)

3. Pada pendapat anda, apakah cara terbaik untuk menggalakkan masyarakat mementingkan
penjagaan kesihatan? ( 4 markah)

LATIHAN RINGKASAN KESAN PENYALAHGUNAAN DADAH

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kesan-kesan yang wujud akibat penyalahgunaan dadah. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.



Penemuan dadah pada mulanya memberikan manfaat yang besar dalam dunia perubatan. Kajian demi kajian telah dilakukan untuk menghasilkan pelbagai jenis dadah. Sebagai hasil kajian-kajian tersebut, muncullah pelbagai jenis dadah seperti morfin, heroin, dan kokain. Walaupun bermanfaat dadah juga dapat mengakibatkan pelbagai keburukan apabila disalahgunakan sehingga menyebabkan ketagihan.

Dadah mampu memusnahkan kebahagiaan hidup seseorang. Apabila seseorang menagih dadah, maka gelaplah masa depannya. Badan dan otaknya menjadi lemah kerana dadah meracuni tubuhnya. Hidupnya akan sentiasa terseksa oleh rasa loya, pening, sakit perut, kekejangan, muntah-muntah dan pelbagai gejala lagi. Gejala yang paling dahsyat akibat penyalahgunaan dadah ialah sindrom kurang daya tahan melawan penyakit (AIDS). Puncanya bukan disebabkan dadah tetapi akibat jangkitan virus kurang daya tahan melawan penyakit (HIV) kerana berkongsi jarum suntikan sesama penagih.

Penagih dadah dianggap sebagai bangkai bernyawa yang hidup terkapai-kapai. Tidak ada sesiapa yang ingin menjadi temannya. Mereka dianggap sampah masyarakat. Akibat pengaruh dadah juga, para penagih dadah akan hilang harga diri dan kehilangan sifat-sifat kemanusiaan. Mereka juga sering berbalah, malah ada antaranya yang sanggup membunuh kerana berebutkan dadah. Selain itu, mereka juga mudah terjerumus ke dalam seribu satu macam kegiatan jenayah dan kemungkaran.

Negara pula akan mengalami kerugian dari segi sumber tenaga manusia. Hal ini demikian kerana tenaga mereka tidak dapat digunakan untuk pembangunan negara. Di samping itu, tenaga para belia yang menagih dadah ini juga dapat digunakan untuk mempertahankan negara. Sebagai akibatnya, pertahanan negara mungkin menjadi lemah dan hal ini memungkinkan mana-mana kuasa asing melancarkan niat jahatnya terhadap negara kita. Dalam pada itu, masyarakat dan kerajaan terpaksa pula berbelanja besar untuk memberikan rawatan kepada para penagih dadah. Peruntukan terhadap pembangunan sosioekonomi negara terpaksa dikurangkan kerana terpaksa disalurkan usaha membiayai pembinaan serta pengurusan pusat-pusat pemulihan penagih dadah, melancarkan kempen antidadah dan sebagainya.

Sesungguhnya, penyalahgunaan dadah banyak keburukannya. Oleh sebab itulah, kerajaan menganggap dadah sebagai musuh utama negara dan melancarkan pelbagai kempen untuk membendung masalah penyalahgunaan dadah. Kita wajar menyokong segala usaha kerajaan demi keselamatan negara dan kesejahteraan masyarakat umumnya.

Pemahaman

Berdasarkan petikan ), jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
1. Apakah maksud frasa bangkai bernyawa yang hidup terkapai-kapai?
( 2markah )
2. Berdasarkan petikan, nyatakan kesan penyalahgunaan dadah kepada negara? (4 markah)
3. Pada pendapat anda, apakah faktor yang mendorong para belia terlibat dalam penyalahgunaan dadah? (4 markah)

LATIHAN RINGKASAN KESAN PENINGKATAN SUHU BUMI

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut tulis sebuah ringkasan tentang kesan peningkatan suhu bumi. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

Peningkatan suhu bumi dikaitkan dengan perubahan iklim global semakin mendapat perhatian pelbagai pihak berikutan banyak bencana besar di luar jangkaan melanda seluruh dunia. Akibat fenomena ini hujan lebat akan turun pada jangka masa yang agak lama. Hal ini akan menyebabkan banjir yang luar biasa melanda di kawasan-kawasan tertentu. Banjir besar di Johor, Melaka dan Negeri Sembilan baru-baru ini dikaitkan dengan fenomena ini.

Sebaliknya pada masa-masa tertentu kemarau akan berlaku di sesetengah tempat. Kajian oleh Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB) mendapati kemarau telah meningkat sebanyak 30% sejak awal tahun 70-an. Kesannya, bekalan air di seluruh negara pasti akan terjejas. Di Malaysia, Jabatan Meteorologi telah memberi amaran kepada semua pihak agar bersedia menerima keadaan ini.

Selain itu, berlaku juga peningkatan aras laut yang agak luar biasa. Aras laut dunia semakin meningkat pada purata satu hingga dua milimeter setahun sepanjang 100 tahun kebelakangan ini. Peningkatan aras laut mengancam kawasan rendah dan pantai. Para saintis mendapati keadaan yang tidak menentu itu boleh dikaitkan dengan penghasilan gas rumah hijau seperti karbon dioksida dan metana. Taufan luar biasa yang berlaku di seluruh dunia kini merupakan akibat gejala ini. Ribut pada hari ini semakin banyak berlaku dan semakin ganas. Misalnya taufan yang melanda Filipina, Indonesia dan Amerika Syarikat.

Kesan suhu yang meningkat juga akan menyebabkan fenomena pencairan ais. Kajian saintis menunjukkan dalam tempoh 30 tahun lebih 259 hektar ais di seluruh kutub telah hilang. Peningkatan suhu yang mendadak memudahkan wabak penyakit berbahaya tersebar dengan meluas. Kita melihat penyakit yang dibawa oleh nyamuk seperti demam denggi semakin meningkat di negara kita. Kesan fenomena cuaca yang sebegini juga akan menjejaskan psikologi manusia. Jiwa dan emosi manusia akan mudah tertekan. Hal ini boleh menyebabkan meningkatnya kes jenayah yang melibatkan perlakuan yang agresif, seperti bunuh, buli dan dera.

(Dipetik dan disesuaikan daripada ‘Fenomena Pemanasan Global’ Berita Harian, 17 Februari 2007)

Berdasarkan petikan , jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.

1. Apakah maksud rangkai kata semakin ganas? [2 markah]

2. Berdasarkan petikan, nyatakan dua punca berlakunya peningkatan suhu bumi.
[4 markah]

3. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengurangkan kesan peningkatan suhu bumi? [4 markah]

Ahad, 17 Oktober 2010

ISU TUMPUAN RUMUSAN SPM 2010

Isu Merumuskan Karangan & Pemahaman Petikan Umum

Isu atau aspek berikut boleh disentuh sama ada dalam soalan Merumuskan Karangan atau Pemahaman Petikan Umum

•langkah-­langkah/kesan pemeliharaan/pemuliharaan alam sekitar
•cara-cara memupuk semangat perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia
•manfaat remaja bekerja sambilan
•usaha-usaha untuk menggalakkan penggunaan barangan buatan Malaysia
•kelebihan menabung
•langkah-langkah meningkatkan taraf hidup orang kurang upaya
•kepentingan industri desa•punca-punca kepupusan hidupan liar
•kesan penggunaan telefon bimbit•kebaikan ubat-ubat herba
•kepentingan pelajar melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum
•kepentingan/usaha rakyat melengkapkan diri dengan teknologi maklumat
•kebaikan mengamalkan semangat kesukarelaan
•usaha-usaha menangani isu jualan makanan ringan di sekolah
•kelebihan penanaman sayuran berteknologi tinggi
•kepentingan bioteknologi
•cara-cara memupuk komunikasi berkesan
•tindakan untuk meningkatkan tahap keselamatan di sekolah
•usaha-usaha untuk memartabatkan golongan belia
•peranan/halangan remaja dalam mengisi kemerdekaan negara
•langkah-langkah kerajaan meringankan beban rakyat dalam menghadapi kegawatan ekonomi
•sebab-sebab pelajar wajar menyusun jadual belajar yang efektif/merancang cara belajar yang berkesan
•langkah-langkah untuk memantapkan penggunaan bahasa Melayu
•kesan-kesan makanan segera
•kepentingan pendermaan organ
•kepentingan menghayati sejarah
•tindakan menangani kenaikan harga barang
•sebab-sebab masyarakat tertarik untuk mengunjungi restoran makanan segera•strategi- strategi melahirkan pengguna bijak
•usaha-usaha meningkatkan taraf kesihatan rakyat
•pengaruh teknologi maklumat dalam kalangan masyarakat
•langkah remaja mengamalkan cara hidup yang sihat
•cara-cara menghayati Rukun Negara
•kaedah mengurangkan banjir kilat
•teknik-teknik memperoleh kecemerlangan dalam akademik
•ciri-ciri pekerja cemerlang yang dihasratkan oleh kerajaan
•kebaikan majlis rumah terbuka
•kepentingan pemakanan seimbang
•faedah negara kita memantapkan hubungan dengan negara-negara lain•usaha-usaha mengetengahkan karya penulis remaja
•kaedah ibu bapa berkomunikasi dengan anak-anak remaja DAN PELBAGAI ISU LAGI ..

Dicatat oleh Cikgu Shuhaimi di 13:58:00 0 ulasan

LATIHAN MENJELANG AMBANG SPM

Assalammualaikum anak-anak didik cikgu...hawa peperiksaan kian terasa... bagaimana persiapan anak-anak didik cikgu semua? Cikgu berdoa agar anak-anak didik cikgu dikurniakan kesihatan yang cemerlang untuk berjuang mengharung cabaran SPM 2010 ini... baiklah, cikgu ada menitipkan beberapa latihan terkini, sempat cikgu membuat beberapa rujukan hasil tangan guru-guru cemerlang yang lain.... cikgu harap anak-anak didik cikgu mampu menyambut cabaran A+ cikgu ini... Moga berjaya!!!


JALAN-JALAN KOTA RAYAKU

Saban waktu sepanjang perjalanan
jalan-jalan raya kotaku
lewat senja begini
tika gerimis menabur benih
menerima kehadiran warga kota
lemas dalam kesabaran
lelah meresahkan
dengan luka parah di hati.

Ketidaksabaran membengkak
kesombongan merajai setiap ruang
semakin padat dengan emosi
kebosanan menggigit pangkal rasa.

Demikian etika di perjalanan
budi luhur warga kotaku
tidak lagi berlaku
yang hadir adalah keserakahan
memacu menghimpun kekuatan
menghakis sopan santun
seperti banjir kilat
melanda pinggir perjalanan
fitrah sang manusia
peradaban kota masa kini.

Jalan-jalan raya kotaku
adalah gelanggang kebuasan
perlumbaan kebiadapan
para pesakit
kemanusiaan semakin mandul
pada penghujung musim.

Zam Ismail
Antologi Anak Laut, Dewan Bahasa dan Pustaka

Soalan
(i) Berikan maksud tika gerimis menabur benih. [2 markah]
(ii) Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang boleh dilaksanakan untuk melahirkan
pengguna jalan raya yang berdisiplin? [3 markah]
(iii) Nyatakan empat sifat pengguna jalan raya yang ingin digambarkan oleh penyajak melalui sajak di atas. [4 markah]

Panduan Isi
i. Maksud tika gerimis menabur benih ialah ...
semasa/apabila/ketika/ hujan rintik-rintik/renyai mula turun/bermula

ii. Usaha-usaha yang boleh dilaksanakan untuk melahirkan pengguna jalan raya yang berdisiplin ...
… penguatkuasaan undang-undang jalan raya oleh pihak berkuasa
... pendidikan tentang keselamatan jalan raya/sivik di sekolah
... melalui kempen oleh kerajaan/NGO/swasta
... pemantapan kurikulum sekolah pemanduan
... operasi/rondaan/pemantauan oleh pihak polis/JPJ/Majlis Keselamatan Jalan Raya
... kesedaran individu mematuhi peraturan jalan raya

iii. Tiga sifat pengguna jalan raya yang ingin digambarkan oleh penyajak...
...tidak sabar
…sombong
…terlalu emosional
…mementingkan diri sendiri
...mudah bosan
...cepat marah/panas baran
...tidak bersopan santun
...tidak berperikemanusiaan

Semoga pelajar/calon SPM memperoleh manfaat daripada pemaparan bahan ini, insya-Allah(c)cikgumie

Dicatat oleh Cikgu Shuhaimi di 14:17:00

KERTAS 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2010 MRSM
Soalan 2c - Pemahaman Prosa Klasik


Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Sebermula, maka tersebutlah perkataan Saidah datang meniarap di hadapan Jibor seraya menyembah kaki Jibor dengan tangisnya. Maka kata Jibor, “Mengapa maka pekerti tuan hamba demikian ini?”
Maka kata Saidah dengan tangisnya, “sebab pun hamba demikian ini daripada tiada hamba mahu memalingkan muka hamba daripada tuan hamba, yang niat hamba kepada Allah subhanahu wataala kepada siang dan malam hendak mati di bawah kadam tuan hamba juga. Daripada sangat belas hati hamba, maka hamba katakan rahsia ini kepada tuan hamba. Inilah hal saudara tuan hamba yang diharap itu, hamba dapati afalnya itu selama ia diam pada kita di sini. Maka hari pun malamlah sudah, maka pada ketika awal dinihari tuan hamba pun tatkala tidur tiada sedarkan diri, tatkala itu hamba sakit perut hendak qada hajat, maka hamba pun pergi pada tempat buang air seni itu. Setelah sudah hamba buang air seni, maka hamba pun keluar hendak kembali. Maka dipegang oleh Sabor tangan hamba. Maka hamba pun hendak berteriak, maka dihunusnya jambiahnya hendak menikam; daripada hamba takutkan mati, maka hamba pun diamlah. Maka hendak dicabulinya hamba, maka hamba pun tiada mahu pula, daripada hamba takut akan Allah Taala dan takut akan tuan hamba, malulah hamba, baiklah hamba mati dibunuhnya sekalipun, kabullah hamba, daripada derhaka akan tuan hamba.”
(Dipetik daripada‘Sabor’dalam antologi Kerusi,Dewan Bahasa dan Pustaka)
(c) Bahagian Pendidikan & Latihan (Menengah) MARA

(i) Apakah maksud pekerti tuan hamba demikian ini? [2 markah]
(ii) Nyatakan tiga aduan yang disampaikan oleh Saidah kepada Jibor. [3 markah]
(iii) Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan yang akan berlaku sekiranya perbuatan memfitnah berleluasa dalam masyarakat? Berikan tiga kesan [3 markah]

Jawapan Contoh
(Jawapan akan disediakan kemudian)

Dicatat oleh Cikgu Shuhaimi di 15:01:00 0 ulasan 07 Oktober 2010


KERTAS 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2010 MRSM
Soalan 2b - Pemahaman Cerpen


Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

“Cikgu faham. Tetapi keputusan kamu mungkin bukan yang sebaik-baiknya. Kamu perlu melihat dari semua segi.”
“Perkara terbaik untuk saya ialah berada di sini. Di tempat ini, nenek moyang saya hidup dan bersemadi. Jiwa saya terikat pada pohon tualang. Pada bukit-bukit ini. Pada pohon-pohon ini. Menghidu keenakan udara jati tempat ini, satu kemestian. Memanjat pokok, mendaki gunung, menuruni lurah, memetik buah-buah hutan, memancing ikan, berjalan berkaki ayam. Inilah kehidupan bagi saya. Saya mendambakan kehidupan di hutan ini. Inilah Daneng, cikgu,” hujahnya.
Jo agak kagum dengan kepetahan tingkah ucapan anak didiknya itu. “Saya faham perasaanmu itu,” ucap Jo sambil memicit bahu kiri Daneng.
Otaknya ligat berputar mencari jalan untuk berbicara dengan seorang anak remaja yang mempunyai pendiriannya yang tersendiri. Pendirian yang diwarisi daripada nenek moyangnya. Keinginan yang mengalir dalam darahnya. Satu pendirian yang murni, mulia tetapi mungkin merugikan.
(Dipetik daripada‘Lambaian Malar Hijau’,
oleh Saroja Theavy a/p Balakrishnan dalam antologi Anak Laut,
Dewan Bahasa dan Pustaka)

(i) Nyatakan dua alasan Daneng menolak pujukan Cikgu Jo untuk meneruskan persekolahan. [ 2 markah ]
(ii) Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi kepada Daneng jika dia enggan menerima nasihat Cikgu Jo?
[ 3 markah ]
(iii) Huraikan satu nilai yang terdapat dalam petikan di atas dan satu nilai yang terdapat dalam keseluruhan
cerpen.[ 4 markah ]

Jawapan Contoh
(i) Daneng menolak pujukan Cikgu Jo kerana perkara terbaik baginya adalah berada di hutan tersebut. Bagi Daneng, di hutan itulah nenek moyangnya hidup dan disemadikan. Jiwanya terikat pada pohon tualang , bukit-bukit dan pohon-pohon di situ. Selain itu, Daneng mendambakan kehidupan di hutan tersebut.
(Jawapan diperoleh daripada petikan)
(Kemukakan dua/tiga/empat alasan)
(ii) Jika Daneng enggan menerima nasihat Cikgu Jo, Daneng akan ketinggalan dalam pelajaran. Daneng juga sudah tentu tidak dapat mengembangkan kebolehannya. Selain itu, Daneng juga tidak dapat meneruskan cita-citanya untuk membantu keluarga dan masyarakat Orang Asli. Jika Daneng enggan menerima nasihat Cikgu Jo, hubungannya dengan Cikgu Jo akan menjadi renggang. Daneng akan terus hidup dalam belenggu kemiskinan.
(Jawapan berupa kemahiran berfikir calon)
(Kemukakan tiga/empat/lima isi)
(Elakkan penggunaan perkataan 'mungkin')

Dicatat oleh Cikgu Shuhaimi di 16:10:00 0 ulasan


Kertas 2 Bahasa Melayu
Peperiksaan Percubaan SPM 2010 MRSM

Soalan 1 : Merumuskan Karangan
Arahan Soalan
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang punca-punca pengangguran dalam kalangan siswazah dan kesan-kesan pengangguran tersebut. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.


Pengangguran merupakan salah satu permasalahan sosioekonomi yang terus menghambat negara ini. Setiap tahun, beribu-ribu orang siswazah menamatkan pengajian di Institusi Pengajian Tinggi (IPT) dengan harapan menggunung untuk mendapatkan kerjaya yang setimpal; namun, tidak semuanya bernasib baik. Berdasarkan Statistik Perburuhan dan Sumber Manusia 2008, jumlah pendaftar baharu yang berdaftar dengan Jabatan Tenaga Kerja ialah 174,355 orang iaitu seramai 40,356 orang (23.1 peratus) memiliki ijazah, manakala 35,832 orang (20.6 peratus) merupakan pemegang diploma.
Sikap terlalu memilih kerjaya menyebabkan peningkatan masalah pengangguran dalam kalangan siswazah. Hal ini menjadikan siswazah sanggup menunggu pekerjaan yang eksklusif dan bergaji tinggi. Keadaan ini bertambah buruk apabila siswazah mempunyai interpretasi terlalu tinggi terhadap prasarana kerja seperti kredibiliti syarikat, fleksibiliti waktu bekerja, jarak, infrastruktur dan sistem pengangkutan yang baik. Ada juga sesetengah siswazah yang tidak optimistik dalam memilih bidang kerjaya. Mereka beranggapan demikian kerana kurang yakin dengan kemampuan diri dan kelulusan yang dimilikinya.
Isu pengangguran dalam kalangan siswazah juga dikaitkan dengan sikap majikan yang sangsi terhadap kebolehan siswazah memandangkan mereka tidak mempunyai pengalaman bekerja. Sesetengah majikan melihat pengalaman lebih penting berbanding dengan taraf pendidikan. Majikan sanggup menawarkan kerja yang sepatutnya dilakukan oleh orang yang berpendidikan tinggi kepada orang yang tidak berpendidikan tinggi dengan alasan mengurangkan kos upah. Kebanyakan siswazah tidak mempunyai kemahiran berkomunikasi secara berkesan untuk membolehkan mereka bersaing dalam pasaran kerja yang semakin kompleks dan sengit. Siswazah IPT tempatan sekarang juga tidak mempunyai kekuatan penguasaan bahasa kedua seperti bahasa Inggeris, Mandarin dan sebagainya.
Siswazah baharu sukar diserap ke alam pekerjaan kerana tiada kekosongan jawatan. Hal ini disebabkan terdapat penjawat awam yang melanjutkan pelajaran demi meningkatkan mobiliti sosial. Di samping itu, IPT sering dipersalah oleh sesetengah pihak dan didakwa kurang menawarkan kursus yang dikehendaki oleh pasaran kerja. Maka, tidak hairanlah jika kebanyakan siswazah akhirnya mencuba nasib dalam bidang yang tidak sesuai dengan kelulusan dan kemahiran mereka. Mutakhir ini juga, pembangunan teknologi tinggi mula mengambil alih tugas manusia dalam sektor pengeluaran. Kemasukan pakar asing dari luar negara untuk bekerja di Malaysia memburukkan keadaan lagi.
Siswazah perlu menilai potensi diri sebelum berusaha mendapatkan sesuatu pekerjaan. Masalah pengangguran pasti dapat diatasi jika siswazah menguasai secara teori dan praktikal bidang yang diambil di universiti, melengkapkan diri dengan pelbagai kemahiran dan meningkatkan kualiti diri yang dapat menyakinkan panel temu duga untuk jawatan yang dipohon.
(Dipetik dan diubah suai daripada ‘Dilema Pengangguran Siswazah’
Oleh V. Suresh Kumar, Dewan Masyarakat, Oktober 2009)
(c) Bahagian Pendidikan & Latihan (Menengah) MARA

Khamis, 16 September 2010

SALAM LEBARAN UNTUK ANAK-ANAK DIDIK CIKGU

Assalammualaikum... anak-anak didik cikgu yang cikgu kasihi... apa khabar? Bagaimana sambutan lebaran ini? Pastinya meriah dan cukup bermakna sekali... kerja rumah dah siap? baiklah... dalam kita bergembira ini, jangan lupakan kerja rumah yang telah cikgu-cikgu anak-anak berikan ye...!!! jangan lupa isnin nanti, jumpa kembali di alam persekolahan dengan 'mood' baru untuk persediaan PMR, SPM dan peperiksaan akhir tahun ting. 1, 2,dan 4....

Khamis, 2 September 2010

TITIPAN CUTI SEKOLAH SEMPENA CUTI PENGGAL DAN AIDILFITRI

Assalammualaikum anak-anak didik cikgu.... Selamat menyambut Syawal yang dinanti-nanti... pastinya sambutan meriah dan cukup bermakna. Mudah-mudahan kita semua dipanjangkan umur dan dapat sekali lagi bersua dengan bulan penuh barakah Ramadan al-Mubarak tahun hadapan. Ramadan meninggalkan kita, moga amalan kita sepanjang Ramadan diterima Allah, doa kita dimakbulkan... dan hari-hari yang mendatang membawa seribu rahmat umpama pelangi indah buat kita semua. Sempena cuti panjang ini, ingin cikgu ingatkan anak-anak didik cikgu agar tidak lupa untuk mengulangkaji pelajaran. Bagi anak-anak tingkatan lima, isikanlah masa yang ada ini untuk memperkemas langkah bagi menyambut SPM hujung tahun ini. Mudah-mudahan, persiapan rapi anak-anak mampu menyuntik semangat untuk berjuang dengan penuh semangat semasa peperiksaan nanti.

Baiklah, seperti yang telah cikgu janjikan titipan cuti sekolah ada cikgu sertakan di bawah. Selamat menjawab!!!


TITIPAN UNTUK ANAK-ANAK DIDIK CIKGU 5 IBNU RUSYD DAN 5 IBNU SINA YANG HEBAT!

TUGASAN PERTAMA :

Pada masa ini, penyakit kanser merupakan penyakit berbahaya yang digeruni oleh segenap lapisan masyarakat kerana menjadi pembunuh secara senyap.

Huraikan punca-puncanya dan langkah-langkah untuk menanganinya.

TUGASAN KEDUA :

Masyarakat hari ini digalakkan untuk menggunakan pengangkutan awam kerana banyak kelebihannya.

Huraikan kelebihan-kelebihan pengangkutan awam kepada masyarakat di negara kita.


TITIPAN UNTUK ANAK-ANAK DIDIK 4 IBNU SINA YANG RAJIN.

TUGASAN PERTAMA:

[30markah]

Baca petikan di bawah ini dengan teliti, kemudian buat suatu rumusan tentang faktor-faktor rakyat wajib memerangi rasuah dan halangannya. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah kata.

Rasuah merupakan salah satu penyakit masyarakat yang wujud sejak dahulu dan berterusan hingga sekarang. Rasuah boleh berlaku dalam pelbagai institusi masyarakat tidak terkecuali dalam pentadbiran awam sesebuah negara. Kini, dapat kita saksikan sikap serius kerajaan Malaysia bertindak membasmi rasuah hingga akar umbi, terutama yang melibatkan sektor awam. Langkah tegas kerajaan ini harus disambut baik oleh semua lapisan masyarakat.

Kerajaan telah mengeluarkan arahan-arahan tentang perkara ini dan merangka serta menentukan suatu penanda aras berhubung dengan rasuah. Ketetapan itu membuktikan sikap serius kerajaan memerangi rasuah. Perkara yang dapat kita jangkakan pada masa depan ialah peningkatan usaha Badan Pencegah Rasuah (BPR) untuk menyelesaikan kes-kes rasuah yang diadukan oleh pihak yang terlibat kepadanya. Kakitangan sektor awam wajar mengambil perhatian terhadap perkara ini dan menanamkan azam untuk mengelakkan diri daripada sebarang perbuatan rasuah. Sesungguhnya, perbuatan rasuah akan merugikan pihak pelaku apabila mereka disiasat, diheret ke mahkamah, dibicarakan, dan dijatuhi hukuman. Sebelum perkara ini berlaku, wajarlah iktibar daripada peribahasa sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna diambil. Bagi anggota masyarakat pula, mereka perlu mengambil kira keseriusan kerajaan dan tidak melibatkan diri menawarkan rasuah sebagai jalan pintas untuk menyelesaikan masalah masing-masing secara haram. Amalan menawarkan rasuah hanya menyelesaikan masalah dalam jangka masa pendek.

Amalan rasuah ini akan mendatangkan mudarat besar kepada masyarakat, rakyat, dan negara. Semua pihak, baik kakitangan kerajaan mahupun anggota masyarakat perlu menahan diri daripada melakukan rasuah dengan memikirkan kepentingan jangka panjang negara. Kita haruslah menyokong usaha kerajaan membasmi rasuah demi kebaikan kita semua. Sokongan itu meliputi amalan mahupun sikap serta mentaliti masing-masing. Kita mengakui bahawa rasuah mempunyai pelbagai tahap. Ada yang bertahap rendah dan melibatkan nilai yang sedikit. Di samping itu, wujud rasuah yang membabitkan jumlah yang besar dan berkaitan pula dengan kedudukan yang lebih tinggi. Walau bagaimanapun, kedua-duanya tetap rasuah dan menjadi wabak masyarakat yang sangat bahaya. Sesungguhnya rasuah menjadi penyakit yang memakan diri sesuatu organisasi. Maka usaha memeranginya perlu bermula daripada mentaliti dan sikap antirasuah khususnya di kalangan kakitangan sektor awam. Mereka harus disedarkan bahawa rasuah melemahkan sektor awam dan akhirnya mendatangkan mudarat kepada semua pihak.

Apabila rasuah berleluasa, jentera sektor awam tidak akan berkesan dan segala rancangan kerajaan tidak dapat disempurnakan. Jika rasuah tidak dapat dibanteras, rakyatlah yang akan menanggung kerugian kerana merekalah yang membayar cukai tetapi tidak dapat menikmati keefisienan perkhidmatan kerajaan.

em>Dipetik dan diubahsuaikan daripada rencana Membasmi Rasuah ke Akar Umbi
Rencana Pengarang, Utusan Malaysia, 13 Ogos 2003.)


Soalan 2: Pemahaman
[35 markah]

Jawab semua soalan.
(i) Berikan maksud sektor awam dalam petikan tersebut. [2 markah]

(ii) Terangkan akibat yang akan berlaku jika rasuah tidak dibanteras penularannya.
[3 markah]
(iii) Pada pandangan anda, apakah langkah-langkah.yang paling berkesan untuk
membanteras rasuah? [4 markah]

TUGASAN KEDUA :
Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian buat satu rumusan tentang kesan-kesan gejala buli dan langkah-langkah mengatasinya. Panjang rumusan andahendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Perbuatan membuli diertikan sebagai mengasari orang yang lemah dengan tujuan atau maksud untuk menunjukkan kekuatan. Secara tidak langsung, menjadikan mereka yang lemah mematuhi atau menghormati mereka yang kuat. Fenomena buli dapat dikategorikan kepada dua jenis iaitu buli secara langsung dan tidak langsung. Buli secara langsung termasuk diugut, disepak, atau membalas pukulan. Buli jenis ini disebut sebagai buli fizikal. Sementara buli secara tidak langsung atau buli psikologi melibatkan kata-kata (verbal) termasuk memanggil atau ejek-mengejek dengan nama tertentu, dikacau, ditertawakan rakan lain, atau menyebarkan gosip liar terhadap seseorang.

Biasanya mangsa buli datang dari keluarga yang menyokongnya manakala pembuli datang daripada keluarga yang bermasalah dan selalu dikasari atau dihukum oleh ibu bapanya. Kebanyakan kejadian buli berlaku di sekolah yang kurang pemantauan disiplinnya, sama ada akibat kelemahan guru, kemudahan fizikal atau organisasi, budaya dan nilai yang diamalkan.

Mangsa buli akan mengalami kesan negatif dalam jangka panjang malah boleh menyebabkan kejadian bunuh diri. Di luar negara seorang murid membunuh diri kerana diejek gemuk dan berambut kerinting, malah ada yang membunuh rakannya kerana tidak tahan dibuli setelah guru dan pihak sekolah gagal mengambil tindakan intervensi. Mangsa buli akan menjadi seorang dewasa yang terlalu emosional sehingga menjejaskan hubungannya dengan orang lain dan keluarga. Malah kajian menunjukkan ada murid menjadi pembuli akan bertindak agresif apabila dewasa dan menjadi seorang pendera terhadap isteri, perogol, dan perompak.

Tingkah laku buli bukan sahaja boleh menimbulkan ketakutan kepada mangsanya, tetapi kepada rakan sekelasnya yang menyaksikan perlakuan itu walaupun mereka tidak dibuli. Pemerhati tingkah laku buli akan turut mengalami gangguan emosi dan merasakan persekitaran sekolah tidak lagi selamat. Malah pemerhati buli juga merasa bimbang dia pula akan diancam oleh pembuli dan menjadi mangsa seterusnya. Presiden Persatuan Kaunseling Malaysia dan Pensyarah Jabatan Pendidikan Psikologi, Dr. Suradi Salim, berpendapat bahawa mangsa yang dibuli akan merobah personaliti mereka menjadi seorang yang penakut. Mangsa bukan sahaja takut ke sekolah, malah takut diugut, dipukul dan sebagainya.

Sebetulnya perasaan “takut” yang luar biasa ini amat memeritkan. Jika dibiarkan akan membentuk peribadi individu terbabit menjadi lemah dan kurang keyakinan diri. Akibat ketakutan yang amat sangat inilah menyebabkan mereka tidak akan mengadu kepada guru atau ibu bapa. Biasanya, mereka dikaunseling bukan si pembuli tetapi mangsa kerana mereka perlu dibantu bagaimana untuk mengatasi masalah tersebut. Sebaliknya, si pembuli berasa seronok kerana dapat membuli orang lain. Masalah ini hanya dapat dikesan apabila menjadi serius sehingga berlaku kecederaan fizikal.

(Diubahsuai daripada “Menangani Masalah Buli di Sekolah” dalam Dewan Siswa, Ogos 2005, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur)

Pemahaman

Berdasarkan petikan di atas, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan
ayat anda sendiri.
(i) Apakah maksud rangkai kata mengambil tindakan intervensi berdasarkan
petikan? [2 markah]

(ii)Nyatakan kesan-kesan yang serius berlaku ke atas pelajar yang dibuli? [3 markah]

(iii)Pada pendapat anda, apakah bentuk hukuman yang wajar dikenakan ke atas
pembuli yang membabitkan kes kematian. [4 markah]


TUGASAN UNTUK ANAK-ANAK DIDIK 1 ABU BAKAR YANG BIJAK

TUGASAN PERTAMA :

Baca petikan di bawah dengan teliti dan tulis sebuah ringkasan tentang keistimewaan bandar Batu Pahat . Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

Bandar Batu Pahat juga dikenali sebagai Bandar Penggaram, sempena nama Bukit Penggaram yang dibuka atas titah perintah Sultan Johor pada peghujung abad ke-19. Bandar Penggaram merupakan bandar baharu yang mengalami pertumbuhan pesat. Bandar ini dilengkapi dengan segala prasarana asas. Kemudahan ini menarik para peniaga dan pedagang ke sini.

Di pinggir Bandar Batu pahat pula terdapat banyak kilang industri kecil dan sederhana. Di antara industri yang tersohor ialah tekstil. Maka tidak hairanlah jika banyak orang datang ke sini, iaitu dari Melaka hingga ke Singapura untuk membeli belah bahan tekstil. Tidak jauh dari pusat bandar pula terdapat sebuah pelabuhan kecil yang terletak di muara Sungai Batu Pahat. Pelabuhan ini menjadi pusat perdagangan. Kebanyakan barang dagangan diimport dari kepulauan Sumatera yang merangkumi kayu balak, kelapa, dan getah.

Bandar Batu Pahat mempunyai panorama yang indah. Selain keindahan alam semula jadi, terhias permai sungai dan lembah di Sungai Batu Pahat dan dua cabang anak sungai di sebelah hulu yang terletak di kawasan Simpang Kanan dan Simpang Kiri. Para pengunjung lebih terpesona melihat Gunung Banang dan Gunung Soga yang menghiasi latar belakang daerah Batu Pahat.

Peneroka awal Batu Pahat ialah orang Melayu, Jawa, Banjar dan Bugis. Apabila semakin banyak penduduk ke sini, maka imigran Cina dan India pula menyusul tiba. Orang Jawa dibawa masuk untuk bekerja di ladang kopi dan getah. Orang Cina pula berniaga dan berdagang. Selain itu, mereka juga menanam gambir dan lada serta membuka lombong.

Batu Pahat banyak menyimpan sejarah suka dan duka. Antara peristiwa yang menggembirakan ialah lahirnya Pergerakan Melayu Semenanjung Johor pada tahun 1945. Di Batu Pahat juga pernah berlaku peristiwa berdarah yang menyayat hati semasa Perang Dunia Kedua berlaku.

TUGASAN KEDUA :

Baca petikan di bawah dengan teliti dan tulis sebuah ringkasan tentang masalah-masalah yang dihadapi oleh mangsa banjir.Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan.

Selalunya pelbagai penyakit akan timbul selepas banjir mulai surut. Penyakit yang selalunya dikaitkan dengan banjir ialah penyakit bawaan air seperti cirit-birit, taun, dan juga yang berpunca daripada nyamuk, iaitu denggi. Pihak berkuasa juga telah pun memberikan maklumat terperinci mengenai penyakit-penyakit yang perlu ditangani segera. Jika tidak penyakit ini akan memberi masalah yang lebih besar kepada mangsa banjir.

Namun kita jangan lupa, masalah mental mungkin juga dihadapi mangsa banjir selepas banjir surut. Berbanding dengan penyakit bawaan air tadi, masalah mental pada kebiasaannya tidak disedari oleh pesakit apatah lagi orang lain. Jika mereka menghadapinya dan mengetahuinya sekalipun, mereka akan cuba menyembunyikannya. Sehinggalah masalah tersebut menjadi terlalu sukar untuk dirawat.

Kita sedia maklum bahawa musibah banjir mengakibatkan sejumlah harta benda musnah begitu sahaja. Sudah pasti hal ini menyebabkan seseorang itu mudah untuk berdukacita kerana perasaan kehilangan sesuatu yang berharga terjadi ke atas diri. Perasaan dukacita inilah yang menyebabkan seseorang itu mudah hilang punca dan sukar untuk menyesuaikan diri. Mereka juga mungkin akan mempunyai perasaan rendah diri yang keterlaluan.

Selain itu pula ada sebilangan besar mangsa banjir akan kehilangan mata pencarian. Misalnya golongan peniaga jalanan. Mereka sudah pasti antara golongan yang paling teruk terjejas mata pencarian. Hal ini demikian kerana hasil jualan mereka berdasarkan jualan harian. Jika tidak berniaga, mereka pasti rugi. Tetapi jika mereka berniaga pun mungkin sukar untuk mendapat pembeli. Golongan ini perlu diberikan perhatian.

Demikian juga halnya dengan orang yang terlibat dengan sesuatu perniagaan seperti kedai barangan elektrik. Mereka juga akan teruk terjejas kerana peralatan yang hendak dijual telah rosak kerana banjir. Para peniaga ini akan kehilangan mata pencarian dan ada kemungkinan mereka akan mengalami gangguan mental yang hebat. Mereka mungkin cuba menafikannya; namun hakikatnya berbeza.

Semua keadaan di atas memerlukan persediaan mental yang kuat dan mereka memerlukan bantuan agar boleh menjalani hidup seperti sedia kala. Tidak kiralah persediaan menghadapi penyakit atau masalah mental, semua ini memerlukan kekuatan jiwa yang kuat. Semoga mereka yang terlibat banjir ini menjadi orang yang kuat dan tabah.

(Dipetik dan diubahsuaikan daripada rencana “Persediaan Selepas Banjir”
oleh Khairol Anuar Masuan dlm. Utusan Malaysia, 26 Januari 2007.)


Berdasarkan petikan, jawab soalan-soalan berikut menggunakan perkataan anda sendiri.
(i) Apakah maksud rangkai kata mudah hilang punca? [2 markah]
(ii) Mengapakah mangsa banjir menghadapi masalah mental? [4 markah]
(iii)Pada pendapat anda, bagaimanakah kita boleh membantu mangsa banjir?
[4 markah]



Sabtu, 28 Ogos 2010

LATIHAN RINGKASAN TINGKATAN 1 ABU BAKAR 30 OGOS 2010

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang punca-punca berlakunya pembuangan bayi. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

Sejak belakangan ini, kes pembuangan bayi di Malaysia semakin serius. Saban hari kita dikejutkan dengan kes pembuangan sama ada yang masih hidup ataupun meninggal dunia ditinggalkan di tempat-tempat tertentu seperti di dalam tong sampah, tandas, dan longkang. Pergaulan bebas merupakan pemangkin utama kes ini. Pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan yang melampaui batas agama boleh menyebabkan diri mereka terjebak ke dalam kancah maksiat dan impaknya si gadis hamil anak luar nikah

Lebih buruk lagi pihak lelaki tidak bertanggungjawab sehingga membawa titik hitam dalam kehidupan gadis tersebut, lantas gadis yang hamil mengambil jalan mudah untuk mengelakkan rasa malu agar perbuatannya tidak diketahui masyarakat, selain itu perasaan buntu dan tidak tahu apa yang perlu dilakukan lalu membuang bayi tanpa belas kasihan. Perempuan yang menerima anak juga takut dimarahi atau dipulau oleh keluarga akibat keterlanjuran dalam pergaulan. Selain itu, gejala ini juga berpunca daripada faktor kemiskinan keluarga yang mempunyai anak yang ramai sedangkan suami tidak bekerja. Kurang didikan agama juga merupakan salah satu punca berlakunya kes pembuangan bayi.

Selain cetek pengetahuan agama, mereka juga cetek pengetahuan dalam pergaulan dan tindakan. Mereka mudah terperdaya untuk melakukan maksiat tanpa mengambil kira dosa atau pahala. Bagi mereka, perbuatan keji ini adalah perkara baru yang perlu dicuba. Mereka yang melakukan perbuatan salah ini tidak menerima maklumat yang betul dari pihak tertentu untuk menyelesaikan masalah yang diterima sebagai contoh tidak mengetahui terdapat badan sukarela dan agensi tertentu yang menerima bayi tersebut. Sebenarnya perbuatan keji ini berlaku dengan sikap masyarakat yang memandang keji mereka yang mempunyai anak tanpa berkahwin.

Isu pembuangan bayi amat serius dan perlu ditangani segera. Oleh yang demikian pegangan agama yang utuh dalam kalangan remaja penting untuk membendung masalah ini. Keluarga dan masyarakat harus bersikap membantu mangsa, bukan menambah beban yang ditanggung. Pada waktu yang sama, ibu bapa hendaklah prihatin dengan anak-anak mereka yang meningkat remaja, selain itu individu sendiri perlu mempunyai kesedaran untuk menjaga tatasusila apabila berhadapan dengan masyarakat.

Bahagian A (ii): Pemahaman

1.Apakah maksud rangkai kata menambah beban yang ditanggung?
2.Berdasarkan petikan, apakah langkah-langkah untuk mengatasi masalah pembuangan bayi?
3.Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang patut dilakukan oleh pihak sekolah untuk mengurangkan berlakunya kes pembuangan bayi?

Rabu, 18 Ogos 2010

KARANGAN JENIS PIDATO

Karangan Format Pidato SPM
Soalan:
Anda akan menyertai pertandingan pidato sempena Kempen Bulan Bahasa peringkat daerah.
Sediakan teks pidato itu selengkapnya.


Teks Pidato Contoh

Assalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh dan selamat sejahtera.

Terima kasih saya ucapkan kepada Yang Dihormati saudara Pengerusi Majlis, para hakim yang arif lagi bijaksana, tetamu kehormat, gugu-guru, rakan-rakan pelajar dan seterusnya hadirin sekalian.

Pada pagi yang mulia ini saya akan menyampaikan pidato yang bertajuk “Memartabatkan Bahasa Melayu.” Sesuai dengan Slogan 1Malaysia, kita juga harus menguar-uarkan slogan “Bahasa Melayu Didahulukan, Pencapaian Diutamakan”. Sesuai dengan statusnya sebagai bahasa rasmi dan digunakan dengan meluas, bahasa Melayu memang perlu diutamakan dan dipertahankan. Tambahan pula bahasa Melayu juga merupakan bahasa yang digunakan sebagai alat untuk perpaduan kaum di negara kita. Oleh itu, bahasa Melayu perlu dimartabatkan untuk menjadikannya lebih berkualiti dan mampu bersaing dengan bahasa-bahasa lain di dunia. Selain itu, kita berharap agar bahasa Melayu akan menjadi bahasa yang dinamik dan sentiasa mengalami proses penambahbaikan untuk menjadikannya lebih relevan mengikut arus perubahan zaman.

Saudara saudari yang dihormati sekalian,
Indikator saya yang pertama adalah memupuk kesedaran kepada anak-anak sejak kecil. Antara usaha untuk memartabatkan bahasa Melayu adalah dengan memupuk kesedaran tentang pentingnya bahasa Melayu kepada anak-anak sejak kecil. Oleh itu, kesedaran tersebut perlulah ditanam dalam diri anak-anak sejak kecil. Dalam hal ini sudah tentu peranan tersebut perlu dimainkan oleh ibu bapa dan guru-guru. Sebagai contohnya, ibu bapa perlulah menggunakan bahasa Melayu yang betul apabila bertutur dengan anak-anak. Ibu bapa juga haruslah menerangkan kepentingan bahasa Melayu di negara kita dan juga sejarah bahasa Melayu yang telah dijadikan lingua franca pada zaman keagungan kerajaan Melayu Melaka pada kurun ke-15. Sekiranya kesedaran ini dapat dipupuk sejak kecil, seperti kata pepatah, “Kalau hendak melentur buluh biarlah dari rebungnya.” sudah pasti hasilnya akan berkekalan hingga dewasa dan sampai bila-bila.

Hadirin sekalian,
Indikator saya yang kedua adalah melalui kempen dan peranan media massa. Pihak berkuasa yang bertanggungjawab dalam perkara ini perlulah menjalankan kempen untuk memartabatkan bahasa Melayu. Pihak yang bertanggjawab dalam hal ini iaitu Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) haruslah menjalankan kempen yang berkesan untuk memupuk kesedaran dalam kalangan masyarakat agar cinta akan bahasa Melayu. Sebagai contohnya, pihak DBP perlu bekerjasama dengan pihak sekolah dan institusi pengajian tinggi awam atau swasta yang lain untuk menjalankan aktiviti yang menjurus ke arah memartabatkan bahasa Melayu. Media massa turut memainkan peranan untuk memartabatkan bahasa Melayu dalam kalangan anggota masyarakat. Hal ini demikian kerana, media massa memang berkesan dalam mempengaruhi orang ramai. Oleh hal yang demikian, sudah pasti perkara ini akan membuahkan hasil dan dapat meningkatkan penggunaannya dalam kalangan masyarakat di negara kita. Sekiranya penggunaan bahasa Melayu semakin meluas digunakan sudah tentu bahasa ini setanding dengan bahasa-bahasa lain di dunia Perkara ini dapatlah disamakan seperti kata pepatah, “Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi” dengan bahasa-bahasa antarabangsa yang lain di dunia ini.



Rakan-rakan dan hadirin sekalian,
Indikator saya yang ketiga ialah akta yang mewajibkan penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan menurut Akta 32 iaitu Akta Bahasa Kebangsaan 1963/67, pindaan 1994, perlulah diperkasakan. Dengan perkataan lain, kerajaan perlulah menguatkuasakan akta parlimen ini iaitu akta yang mewajibkan penggunaan bahasa Melayu dalam urusan rasmi dan pada papan tanda atau iklan. Secara tidak langsung, pihak swasta juga perlu patuh akan akta atau undang-undang yang berkaitan dengan penggunaan bahasa Melayu ini. Hal ini dibuktikan melalui kenyataan Ketua Pengarah Dewan Bahasa dan Pustaka pada 18 Oktober 2009, iaitu Pejabat Peguam Negara sedang meneliti pindaan Akta Bahasa Kebangsaan 1963 Dan Akta Pendidikan 1996 bagi memberi kuasa kepada DBP untuk mendenda sektor awam dan agensinya yang tidak menggunakan bahasa Melayu dalam urusan mereka seperti pengendalian mesyuarat, penyediaan minit mesyuarat, urusan surat-menyurat dan majlis rasmi. Perkara ini perlu dipandang serius oleh semua pihak kerana kesalahan penggunaan bahasa tersebut menyebabkan mereka boleh didakwa dan seterusnya didenda. Oleh hal yang demikian, sudah pastilah bahasa Melayu akan dapat dimartabatkan di negara kita.

Hadirin sekalian,
Indikator saya yang keempat ialah memperkasakan peranan pihak penguatkuasa. Pihak berkuasa seterusnya perlu memberikan kuasa yang mencukupi kepada pihak penguatkuasa atau pemantau semasa menguatkuasakan undang-undang yang berkaitan dengan penggunaan bahasa Melayu. Pihak penguatkuasa ini sepatutnya dibenarkan untuk mengambil tindakan terhadap pihak yang ingkar atau tidak mematuhi peraturan yang telah ditetapkan oleh pihak berkuasa. Sebagai contohnya, pihak penguatkuasa bahasa ini perlu diberikan kuasa untuk menyaman, mendenda atau mendakwa pihak yang tidak mengikut undang-undang atau peraturan yang berkaitan dengan pelaksanaan bahasa Melayu seperti yang telah diluluskan oleh parlimen. Keadaan ini sudah pasti akan dijadikan sebagai pengajaran dan menakutkan pihak yang tidak mematuhi peraturan yang berkaitan dengan bahasa Melayu. Hal ini sudah tentu akan memberikan impak kepada pihak yang tidak mementingkan penggunaan bahasa Melayu yang betul dalam urusan seharian.

Kesimpulannya, sekali lagi saya ingin menegaskan bahawa usaha untuk memartabatkan bahasa Melayu perlulah dipergiat dari sekarang. Selain itu, semua pihak perlulah berganding bahu untuk memartabatkan penggunaan bahasa Melayu tanpa mengira kaum. Sekiranya perkara ini tidak diberikan penekanan, ditakuti nanti bahasa Melayu akan dipinggirkan daripada menjadi bahasa utama yang juga menjadi bahasa rasmi negara kita. Jadi, marilah kita bersama-sama memartabatkan penggunaan Bahasa Melayu agar bahasa ini akan terus berkembang dan ditingkatkan martabatnya dengan menguar-uarkan slogan “Bahasa Melayu Didahulukan, Pencapaian Diutamakan”.

Sekian sahaja pidato saya kali ini, dan saya ingin memohon maaf sekiranya tersilap kata dan terdapat tutur bicara yang kurang sopan semasa saya menyampaikan pidato tadi.

Sekian, terima kasih. Wabillahitaufik walhidayah wassalamualaikum warahmatullahiwabarakatuh.

Isnin, 9 Ogos 2010

KARANGAN TUMPUAN 2010

Buli semakin berleluasa di sekolah kita. Keadaan ini menyebabkan masyarakat semakin gusar. Huraikan punca-punca dan langkah-langkah yang tercetus.


Apakah itu kes buli? Kes buli membawa maksud masalah yang meliputi kegiatan seperti memeras ugut, menghina, mengejek, menumbuk, memaki dan sebagainya yang dilakukan oleh seseorang terhadap pemangsanya. Memang tidak boleh dinafikan bahawa dewasa ini, kes buli yang berlaku di sekolah semakin berleluasa dan menjadi-jadi. Hal ini telah mencapai satu tahap yang amat merimaskan dan membimbangkan pelbagai pihak seperti pihak sekolah, ibu bapa, kerajaan, masyarakat dan lain-lain lagi.

Menurut kajian, kes buli ini menjadi semakin meningkat pada setiap tahun dalam kalangan pelajar dan semakin serius masalahnya. “Jika tidak kerana angin masakan pokok bergoyang”. Oleh itu, setiap masalah yang berlaku tentu mempunyai puncanya. Terdapat beberapa punca yang telah dikenal pasti sebagai penyumbang kapada masalah kes buli ini.

Antaranya ialah kekurangan penghayatan nilai-nilai agama yang ada pada pelajar yang sanggup melibatkan dirinya dalam kes buli. Mereka sanggup berbuat demikian hanya untuk mendapatkan perhatian orang lain dan menunjukkan kekuatannya kepada orang lain. Mereka semakin ketandusan nilai kemanusiaan.

Selain itu, ibu bapa yang kurang memberikan belaian kasih sayang dan prihatin kapada anak juga menjadi antara puncanya kes buli ini berlaku. Ibu bapa yang selalu sibuk mencari duit dan bersikap materialistik telah mengabaikan tanggungjawab mereka terhadap anak mereka.

Di samping itu, para pelajar yang masih berumur setahun jagung dan berdarah setampuk pinang ini mudah terpengaruh dengan tindakan rakan sebayanya. Jika kawan-kawannya merupakan pembuli, pelajar tersebut juga akan terikut-ikut perbuatan kawannya supaya dapat diterima oleh ahli-ahli kumpulannya. Pengawasan yang longgar di sekolah juga menjadi puncanya kerana telah memberi peluang kepada pelajar yang ingin menjalankan pembulian mereka terhadap pelajar lain.

Pepatah ada mengatakan ‘tiada penyakit yang tiada penyembuhnya’.Terdapat pelbagai langkah drastik yang boleh dijalankan untuk membendung dan membanteras kemelut ini. Antaranya ialah pihak kerajaan seperti Kementerian Pelajaran dan juga pihak sekolah harus menitikberatkan isu kes buli ini dalam pelajaran di sekolah dengan melalui mata pelajaran tertentu seperti Pendidikan Moral, Pendidikan Islam, Pendidikan Sivik dan sebagainya. Dengan itu, pelajar akan menyedari bahawa perbuatan buli ini merupakan satu kesalahan dan pelajar juga didedahkan dengan pelbagai maklumat tentang kesan buruk daripada perbuatan membuli dan cara-cara mengelakkannya daripada terbabit dalam kes buli ini.

Selain itu, ceramah atau kempen seperti kempen anti-buli juga boleh diadakan secara berterusan di setiap sekolah dari semasa ke semasa bagi menyedari para pelajar agar menjauhi diri daripada gejala buli. Aktiviti seperti kuiz tentang kes buli juga boleh dilaksanakan sebagai salah satu inisiatif dalam menangani masalah kes buli ini.

Namun begitu, pihak sekolah juga perlu sentiasa memastikan bahawa pengawasan di setiap pelosok kawasan sekolah seperti di belakang bangunan sekolah dan kaki lima sekolah yang sunyi diperketat supaya tidak memberi sebarang peluang kepada mereka yang mempunyai keinginan untuk membuli mangsanya.

Pihak sekolah juga boleh menggalakkan para pelajar supaya menyertai Kelab Pencegah Jenayah di sekolah dengan aktif. Hal ini kerana para pelajar akan memperoleh lebih banyak pengetahuan tentang cara-cara mencegah masalah kes buli sekiranya pelajar menjadi pemangsa dalam kes itu dan para pelajar juga boleh menyebarkan info yang diperoleh itu kepada rakan-rakan yang lain agar semua pelajar tahu akannya.

Langkah yang lain ialah para pelajar juga harus pandai memilih kawan kerana para pelajar biasanya juga akan mudah terpengaruh dengan perbuatan kawannya. Contohnya, jika kawannya minat membaca buku, maka pelajar tersebut juga akan dipengaruhi dan membaca bersama- sama. Perkara ini sama juga jika kawan pelajar itu sentiasa melibatkan diri dalam kes buli di sekolah.

Di samping itu, para pelajar juga harus berganding bahu dengan pihak sekolah dalam usaha untuk membendung gejala ini. Para pelajar yang ternampak kes buli itu berlaku atau menjadi mangsa pembuli harus memberanikan diri untuk melaporkan kepada pihak sekolah dengan segera agar masalah itu dapat diatasi dengan secepat mungkin demi kesejahteraan sekolah.

Manakala, pihak sekolah yang telah menerima laporan aduan daripada pelajar juga harus berusaha mengatasi masalah itu dengan bersungguh- sungguh dan bukan sebaliknya dengan menutup kes itu dengan sesuka hati sahaja. Jika kes ini masih tidak dibicarakan, masalah kes buli akan semakin bertambah dan berleluasa lagi.
Pihak sekolah boleh berjumpa dengan pelajar yang disyaki melibatkan diri dalam kes buli dan juga ibu bapanya untuk membincangkan masalah yang dihadapi oleh pelajar tersebut dan mendapatkan jalan keluarnya. Pihak sekolah harus mengenakan hukuman yang setimpal kepada pelajar tersebut agar dia tidak mengulangi perbuatan itu lagi dan juga dijadikan sebagai iktibar kepada pelajar yang lain.

Selain itu, ibu bapa juga memainkan peranan yang penting dalam usaha untuk membendung kemelut ini. Ibu bapa haruslah menampilkan teladan yang baik kepada anak-anak mereka supaya anak akan mencontohi kelakuan ibu bapa mereka kerana pada tanggapan anak mereka, perbuatan ibu bapa adalah sentiasa betul dan patut diikuti. Janganlah ibu bapa berlakuan baik di hadapan anak-anak sahaja, sedangkan mereka juga sering mengejek, menghina orang dan sebagainya. Bak kata pepatah ‘bapa borek, anak rintih’, ‘ketam mengajar anaknya berjalan lurus sedangkan dirinya berjalan senget’.
Tambahan pula, di samping mengejarkan kebendaan dalam kehidupan dan sibuk bekerja, ibu bapa juga harus sentiasa mengambil perhatian tentang keadaan anak mereka semasa di sekolah dan memberikan belaian kasih sayang yang sepenuhnya kepada mereka supaya mereka tidak berasa sunyi dan diabaikan. Ibu bapa juga harus memupuk anak mereka sejak kecil lagi seperti melentur buluh biarlah dari rebungnya agar sentiasa sudi meluahkan isi hati dan masalah yang dihadapi kepada mereka bagi mengatasinya bersama-sama.

Natijahnya, selagi masalah ini masih berleluasa, impian negara kita yang ingin melahirkan satu bangsa yang bermartabat mulia dan berdaya maju akan tinggal sebagai khayalan sahaja. Hasrat negara kita yang ingin mencapai Wawasan 2020 juga akan tinggal sebagai angan-angan Mat Jenin semata-matanya. Hal ini kerana para pelajar merupakan aset negara yang penting dan akan menerajui negara ini pada masa depan. Bak kata peribahasa Melayu ‘pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara’. Oleh itu, semua pihak haruslah sehilir semudik dan sehati sejiwa dalam usaha menangani masalah kes buli ini walaupun kita terpaksa mengharungi liku-liku yang penuh dengan onak duri ini. Semoga berkat daya usaha yang gigih, kita dapat melahirkan generasi muda yang dapat menjulang nama negara dan mengangkat martabat bangsa di persada dunia.

Selasa, 3 Ogos 2010

TINTA SUKMA BONDA UNTUK CALON-CALON SPM 2010

Assalammualaikum... anak-anak didik cikgu semua. Peperiksaan besar anda kian menggamit waktu.... cikgu amat risau memikirkan akan persiapan yang telah cikgu bekalkan untuk anak-anak semua. Cukup ataupun tidak. Saban hari cikgu perhatikan anak-anak didik cikgu kian rajin menyelak helaian demi helaian nota dan buku rujukan... mungkin sedang mengemaskan langkah perjuangan untuk peperiksaan besar ini. Kalau begitulah adanya, alhamdulillah... lega hati cikgu. Anak-anak didik cikgu di kelas 5 Ibnu Rusyd dan 5 Ibnu Sina.... janganlah berlengah lagi, masa tidak menunggu kita.... sekali detik waktu berlalu, ia tak akan datang kembali.... Harith, Hariz, Syukri, Faris, Faiz, Syafiq, Fahmi, Iman, Khairi ( cikgu sekadar menyebut beberapa nama... yang lain jangan berkecil hati pula...) ... ingatlah, setiap dari kalangan kita ini diberikan amanah dan tanggungjawab untuk digalas dan dilaksanakan dengan sebaik-baiknya..... janganlah kita menjadi orang yang lalai melunaskan amanah dan tanggungjawab kita... setiap kita ialah juara!!! Pastikan cikgu berjumpa anda lagi sebagai juara!!! Anak-anak yang lain.... doa cikgu sentiasa mengiringi kalian, buatlah yang terbaik, cikgu sayang anak-anak didik cikgu semua.... jumpa anda di puncak kejayaan!!! PASTIKAN SPM INI DAPAT DISEMPURNAKAN DENGAN AZAM UNTUK MENGGENGGAM A+ SEMUA SUBJEK!!! AMIN..!!!